%A NIM. 12410095 PUTRI FIRDAUS FAHMI
%O Dr. Sukiman, M.Pd.
%T PENERAPAN EVALUASI PEMBELAJARAN AL QUR’AN MELALUI
UJIAN MUNAQASYAH PADA KELAS CEPATAN DI PONDOK
PESANTREN MAHASISWA (PPM) AR ROYYAN-BAITUL HAMDI
YOGYAKARTA
%X PUTRI FIRDAUS FAHMI. Penerapan Evaluasi Pembelajaran Al Qur’an pada kelas
cepatan di Pondok Pesantren Mahasiswa (PPM) Ar Royyan-Baitul Hamdi Yogyakarta.
Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2016.
Latar belakang penelitian ini adalah berangkat dari ‘unik’nya kelas cepatan yang
menerapkan program PPL atau microteaching bagi kelas cepatan di Pondok Pesantren
ini, sebelumnya belum ada penerapan sistem tersebut dalam upaya tindak lanjut
khususnya pada kelas cepatan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan dan menganalisis tentang bagaimana penerapan evaluasi pembelajaran,
khususnya dalam hasil pembelajaran Al Qur’an pada kelas cepatan, Sehingga dapat
diketahui santri yang dinilai layak untuk mengikuti program PPL atau microteaching
melalui ujian munaqasyah tersebut. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan
saran dan pemikiran tentang bagaimana penerapan evaluasi tersebut dan hasilnya setelah
diterapkannya evaluasi tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar Pondok
Pesantren Pengumpulan data dilakukan dengan Observasi, Dokumentasi, dan
Wawancara. Analisis data dilakukan dengan data reduction (reduksi data), data display
(mendisplaykan data) dalam penelitia ini berupa tabel nilai munaqasyah; conclusion
drawing/verification (penarikan kesimpulan dan verifikasi). Pemeriksaan keabsahan data
dilakukan dengan persistent observation (ketekunan pengamatan), yaitu melakukan
pengamatan terhadap proses munaqasyah dalam satu waktu atau satu kali munaqasyah
secara detail tanpa diulang, Triangulasi yaitu teknik pemeriksaan keabsahan data yang
memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data untuk keperluan pengecekan atau
perbandingan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil evaluasi Al Qur’an melalui
munaqasyah dapat tercapai dengan nilai yang baik atau dapat dikatakan berhasil, ditandai
dengan nilai rata-rata B pada kategori penilaian kognitif santri( tafsir), baik wajib
maupun pilihan dan pada penilaian afektif pada munaqasyah juga dapat dikatakan
kondusif melihat banyaknya santri yang taat pada tata tertib dalam munaqasyah , dan
pada wilayah kategori psikomotorik (tilawah) hanya 8 orang saja yang mendapat nilai
dibawah rata-rata termasuk santri tanpa nilai pada santri putra dari 34 santri, dan 10 santri
dari 20 santri termasuk santri tanpa nilai. Secara keseluruhan evaluasi berjalan dengan
baik dan hasil yang cukup baik.
%K Evaluasi, Munaqasyah, Kelas Cepatan, Pondok Pesantren
%D 2016
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib20190