eprintid: 20221
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/02/02/21
datestamp: 2016-04-20 01:14:05
lastmod: 2016-04-20 01:14:05
status_changed: 2016-04-20 01:14:05
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ANDRI UTAMI, NIM. 12410236
title: PENGARUH BENTUK KELUARGA
TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH-AKHLAK
SISWA KELAS VII MTS N BANTUL KOTA
TAHUN AJARAN 2015/2016
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Bentuk Keluarga, Hasil Belajar Akidah-Akhlak
abstract: ANDRI UTAMI. Pengaruh Bentuk Keluarga Terhadap Hasil Belajar Akidah-Akhlak Siswa Kelas VII MTs N 
Bantul Kota Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas 
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2016.

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa orang tua/keluarga memiliki peran penting dalam 
pembentukan kepribadian bahkan intelektual seorang anak. MTs N Bantul Kota adalah sekolah yang 
mendukung hal tersebut. Terlihat dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) madrasah ini melakukan 
tes wawancara, selain mensyaratkan nilai kelulusan (NIM). Tes wawancara ini meliputi baca tulis 
Al-Quran, tahfidz dan sholat wajib, kepribadian, serta latar belakang orang tua/keluarga, dimana 
jika tidak memenuhi kriteria ideal akan dikenakan pengurangan poin. Penelitian ini bertujuan untuk 
mendeskripsikan macam- macam bentuk keluarga dan hasil belajar Akidah-Akhlak, serta menguji secara 
empiris pengaruh bentuk keluarga terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTs N Bantul Kota.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan mengambil latar MTs N Bantul Kota. Subyek 
penelitian adalah seluruh siswa kelas VII MTs N Bantul Kota. Pengumpulan data dilakukan dengan 
mengadakan kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan statistik 
deskriptif dan statistik inferensial dengan menggunakan uji chi-square untuk mengetahui pengaruh 
antara bentuk keluarga terhadap hasil belajar.

Hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat lima macam bentuk keluarga siswa kelas VII MTs N Bantul 
kota, yaitu Nuclear Family, Extended Family, Single Parent Family, Reconstituted Family dan bentuk 
lainnya (Others). (2) Hasil belajar Akidah-Akhlak siswa kelas VII MTs N Bantul Kota tahun 2015/2016 
dari aspek kognitif (pengetahuan) termasuk dalam kategori sedang. Kemudian aspek afektif (sikap) 
termasuk baik, dan untuk aspek psikomotor (keterampilan) berada termasuk dalam kategori sedang. (3) 
Tidak ada pengaruh antara bentuk keluarga terhadap hasil belajar Akidah-Akhlak siswa kelas VII MTs 
N Bantul Kota tahun ajaran 2015/2016 (aspek kognitif χ2= 3,946, db= 8, p > 0,05; aspek afektif χ2= 
3,067, db= 4,  p > 0,05; dan aspek psikomotor χ2= 3,409,
db= 8, p > 0,05).
date: 2016-03-28
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ANDRI UTAMI, NIM. 12410236  (2016) PENGARUH BENTUK KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH-AKHLAK SISWA KELAS VII MTS N BANTUL KOTA TAHUN AJARAN 2015/2016.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20221/2/12410236_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20221/1/12410236_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf