eprintid: 20222
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/02/02/22
datestamp: 2016-04-20 01:20:05
lastmod: 2016-04-20 01:20:05
status_changed: 2016-04-20 01:20:05
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SWADESA MARAHINTI, NIM. 12410240
title: PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)
DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI
KELAS VIII.2 MADRASAH TSANAWIYAH
DARUSSALAM PRABUMULIH
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Metode, Numbered Head Together (NHT), prestasi dan
motivasi.
note: Dr. Sangkot Sirait, M.Ag
abstract: Swadesa Marahinti, Penerapan Model Numbered Head Together (NHT)
dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah
Darussalam Prabumulih. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2015.
Salah satu kelemahan proses pembelajaran diantaranya adalah kurangnya
variasi dalam metode pembelajaran, sehingga kreatifitas siswa tidak dapat
dikembangkan jika guru hanya menggunakan satu metode pembelajaran saja,
misalnya metode ceramah. Dengan demikian, diperlukan adanya variasi metode
pembelajaran, khususnya dalam pelajaran akidah akhlak. Hal ini disadari bahwa
mata pelajaran akidah akhlak tidak hanya menyangkut aspek kognitif saja,
namun juga aspek afektif. Untuk itu perlu diterapkan model cooperative
learning tipe NHT dalam rangka menumbuhkembangkan motivasi dan prestasi
belajar. Permasalahannya, apakah penerapan model Numbered Head Together
mampu meningkatkan prestasi dan motivasi belajar siswa kelas VIII MTs
Darussalam Prabumulih?
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau
classroom action research yaitu suatu pencermatan terhadap kegiatan
pembelajaran, yaitu sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi
dalam sebuah kelas secara bersamaan. Penelitian ini tediri dari dua siklus
terhadap 23 siswa. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu plan
(perencanaan), act (tindakan), observe (pengamatan) dan reflect (refleksi).
Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket dan
dokumentasi. Tingkat motivasi dan prestasi siswa dinyatakan dengan kategori
rendah, sedang, dan tinggi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pertama, Penerapan model
numbered head together (NHT) di MTs Darussalam dalam pembelajaran aqidah
akhlak bisa diterapkan dengan baik. Guru dapat melaksanakan sesuai prosedur
yang telah disiapkan. Siswa sangat antusias dan merasa senang dengan model
pembelajaran NHT tersebut, Penerapan model NHT dalam dua siklus dan
dilaksanakan dalam empat tahapan, yaitu pembentukan kelompok (penomoran),
mempersiapkan buku paket atau buku panduan, diskusi masalah, dan memanggil
nomor anggota atau pemberian jawaban. Kedua, adanya peningkatan motivasi
dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak di kelas VIII MTs
Darussalam Prabumulih terlihat dari meningkatnya prestasi belajar. Pada siklus I
ketuntasan belajar siswa baru mencapai 65,22% (sedang), atau dapat dikatakan
pada siklus I ini ketuntasan belajar siswa secara klasikal belum tercapai.
Sedangkan pada siklus II ketuntasan belajar siswa mencapai 82,61% (baik), atau
mengalami peningkatan sebesar yang signifikan. Dengan demikian dapat
dikatakan pada siklus II ini ketuntasan belajar siswa secara klasikal sudah
tercapai.
date: 2016-03-28
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   SWADESA MARAHINTI, NIM. 12410240  (2016) PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI KELAS VIII.2 MADRASAH TSANAWIYAH DARUSSALAM PRABUMULIH.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20222/2/12410240_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20222/1/12410240_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf