eprintid: 20312
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/02/03/12
datestamp: 2016-04-21 03:47:08
lastmod: 2016-04-21 03:47:08
status_changed: 2016-04-21 03:47:08
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MAFTUHATUL JANNAH, NIM.  09470170
title: PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU FIQIH DAN PENGARUHNYA
TERHADAP KEBERHASILAN PROSES BELAJAR DAN MENGAJAR DI MTS N
KARANGMOJO GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: tykpi
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: kinerja guru fiqih, proses belajar dan mengajar,  MTS N
Karangmojo Gunungkidul
note: Rinduan Zain, S.Ag, M.A,
abstract: Maftuhatul Jannah, Persepsi Siswa Tentang Kinerja Guru Yang Bersertifikasi Dan
Pengaruhnya Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Dan Mengajar di MTs N
Karangmojo Gunungkidul Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. 2014
Salah satu tujuan diadakan sertifikasi guru adalah agar profesionalisme
kerja guru dapat meningkat, proses pembelajaran menjadi lebih baik, tujuan
nasional pendidikan tercapai, dan tercipta kondisi “the righ man in the right
place”. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa
tentang kinerja guru yang bersertifikasi dan pengaruhnya terhadap keberhasilan
proses belajar dan mengajar di MTs N Karangmojo Gunungkidul Yogyakarta.
Penelitian dilakukan di MTs N Karangmojo Gunungkidul Yogyakarta
dengan sampel sebanyak 74 siswa yang diambil dari jumlah siswa kelas VII, VIII,
dan kelas IX yaitu 371 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan
menggunakan tehnik random sampling dengan mengacu pada random table.
Independen variabel yang terdapat pada penelitian ini adalah kinerja guru
bersertifikasi (X). Sedangkan dependen variabelnya adalah proses belajar
mengajar (Y). Metode analisa yang digunakan dalam penelitian ini adalah
pertama, statistik diskriptif yang berfungsi untuk mengetahui distribusi frekuensi
hasil temuan data dari lapangan. Kedua, untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh
antara kinerja guru bersertifikasi terhadap keberhasilan proses belajar mengajar
digunakan model analisis regresi dengan menggunakan SPSS (Statistical Package
For Social Sciences) sebagai alat bantu.
Hasil pengujian data menyatakan bahwa, 66% siswa mempunyai persepsi
kinerja guru bersertifikasi di MTs N karangmojo gunungkidul adalah baik.
Terdapat korelasi antara persepsi siswa mengenai kineja guru bersertifikasi
terhadap keberhasilan guru bersertifikasi di MTs N karangmojo gunungkidul
sebesar 0,248 yang berarti bahwa hubungan antara persepsi siswa dengan
keberhasilan guru merupakan hubungan yang lemah. Berdasarkan perhitungan r2
(0,06) menunjukkan bahwa keberhasilan guru bersertifikasi pada penelitian ini
hanya mampu dijelaskan oleh variabel persepsi siswa mengenai kinerja guru
hanya sebesar 6% sedangkan sisanya (94%) dijelaskan oleh variabel lain yang
tidak termasuk kedalam penelitian ini.
date: 2015-12-29
date_type: published
pages: 76
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MAFTUHATUL JANNAH, NIM. 09470170  (2015) PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU FIQIH DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEBERHASILAN PROSES BELAJAR DAN MENGAJAR DI MTS N KARANGMOJO GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20312/1/09470170_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20312/2/09470170_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf