@phdthesis{digilib20336,
           month = {February},
           title = {PROBLEMATIKA PENERAPAN E-LEARNING DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 09420037 NURCHOLISOH},
            year = {2016},
            note = {Drs. H. Zainal Arifin Ahmad, M. Ag},
        keywords = {Problematika Penerapan, E-Learning},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20336/},
        abstract = {Nurcholisoh. Problematika Penerapan E-Learning di Jurusan Pendidikan
Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Kegurun UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakults Ilmu Tarbiyah dan
Kegurun UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi e-learning di
Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta, dan mengetahui problem-problem yang dihadapi
dalam penerapan e-learning, serta mengetahui dampak positif dan negatif
diterapkannya e-learning.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif di Jurusan Pendidikan
Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan beberapa
metode, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun sumber data dan
subyek penelitian ini meliputi: pengelola website e-learning UIN sunan Kalijaga,
dosen serta mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Analisis data dilakukan melalui empat tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan e-learning
di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta belum berjalan dengan optimal, akan tetapi
dibandingkan dengan jurusan-jurusan lain Jurusan Pendidikan Bahasa Arab bisa
dikatakan lebih maju, sebab Jurusan Pendidikan Bahasa Arab mempunyai ethos
untuk pengembangan e-learning meskipun terdapat beberapa kendala.(2) Masalah
yang dihadapi Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dalam penerapan e-learning
dintaranya: (a)Masalah kesiapan Infrastruktur yang terdiri dari komputer dan
koneksi internet, serta belum optimalnya dukungan dari pimpinan
institusi.(b)Masalah kesiapan dosen dalam menggunakan e-learning pada perkuliahan.(c)Masalah mahasiswa dan faktor budaya, misalnya belum terbentuknya budaya belajar mandiri dan kebiasaan untuk mengikuti perkuliahan
dengan metode pembelajaran berbasis TI. (3) Dampak positif dan negatif
diterapkannya e-learning di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta: (a)Dampak Positif:
(i)Memudahkan interaksi antara dosen dengan mahasiswa yang tidak terbatas
hanya di dalam kelas.(ii)Mahasiswa lebih mandiri. (b)Dampak Negatif:
(i)Mahasiswa terbebani dengan biaya yang dikeluarkan untuk mengikuti
perkuliahan dengan menggunakan e-learning.(ii)Dengan penggunaan teknologi
internet dalam proses pembelajaran membuat mahasiswa jauh dari buku.
Kata Kunci: Problematika Penerapan, E-Learning}
}