@phdthesis{digilib20389,
           month = {October},
           title = {PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR UNTUK
MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH PHAKDEE
WITHYA THAILAND SELATAN},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 11470071 MR BUNYAMEE HAYEEHAMA},
            year = {2015},
            note = {Zainal Arifin, M.SI,},
        keywords = {Peran kepala sekolah, Supervisor, Kinerja guru.},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20389/},
        abstract = {Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui hasil yang dicapai dari
penerapan peran kepala sekolah sebagai supervisor untuk meningkatkan kinerja
guru di sekolah phakdee withya. Fokus penelitian ini diantaranya: pertama,
bagaimanakah peran kepala sekolah menjalankan tugasnya sebagai supervisor.
Kedua, faktor apa saja yang mempengaruhi pengawasan kepala sekolah sebagai
supervisor untuk meningkatkan kinerja guru di sekolah phakdee withya.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan
mengambil latar belakang tentang sekolah dan supervisor. Penentuan subjek
dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Metode
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara,
observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles and
Huberman yakni reduksi data, display data, kesimpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Peran kepala sekolah
menjalankan tugasnya sebagai supervisor di Sekolah Phakdee Withya masih
tergolong rendah atau kurang maksimal. Kurangnya pengawasan kepala sekolah
dikarenakan melihat bakat dan kreatifitas guru-guru masih belum terpenuhidalam
melaksanakan kegiatannya, dan kurangnya nilai kesadaran dan keterampilan yang
dimiliki oleh guru, dan kesibukan atau kurangnya waktu yang dimiliki kepala
sekolah untuk melakukan pengawasan. Kedua, faktor penghambat pengawasan
kepala sekolah terhadap kinerja guru di Sekolah Phakdee Withya adalah: (1)
Kemampuan sekolah untuk menggaji guru-guru, (2) Kurangnya kualitas didikan
siswa, (3) Kurangnya kemampuan guru untuk mendidik siswa untuk menjadi
siswa yang berkualitas. dan faktor pendukung pengawasan kepala sekolah
terhadap kinerja guru di Sekolah Phakdee Withya adalah kepala sekolah
menghadiahkan kado-kado setiap tahun dan kepala sekolah mengasih oleh-oleh
setiap kali kepala sekolah keluar kota atau keluar negeri.}
}