TY  - THES
N1  - Dra. Hj. Nur Rohmah, M. Ag,
ID  - digilib20394
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20394/
A1  - SHOHIFATUL ALIYAH, NIM. 11470128
Y1  - 2015/12/15/
N2  - Jalur pendidikan nonformal mempunyai kedudukan yang sama dengan
pendidikan formal dalam memberikan layanan pendidikan kepada semua anak
bangsa. Pendidikan Nonformal dan Informal juga memiliki peluang untuk
memenuhi kebutuhan belajar masyarakat yang terus berkembang yang tidak dapat
dipenuhi oleh pendidikan formal. Dalam Undang-undang tersebut juga disebutkan
bahwa pendidikan nonformal berfungsi sebagai pelengkap, penambah, pengganti
dan penunjang pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pelaksanaan pendidikan nonformal paket B di PKBM Reksonegaran Yogyakarta
dan untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi pada pembelajaran pendidikan
nonformal Paket B PKBM Reksonegaran Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, pengumpulan data
dilakukan dengan interview, observasi dan dokumentasi. Data kualitatif dianalisis
secara deskriptif analitik melalui tiga tahap yaitu Data Reduction, Data display
(Penyajian Data) dan Conclution drawing /verivication (menarik kesimpulan dan
memverivikasi).
Hasil penelitian menunjukkan Pelaksanaan proses pembelajaran meliputi:
kegiatan tatap muka, kegiatan tutorial, dan kegiatan mandiri. Penilaian
pembelajaran pendidikan nonformal Paket B PKBM Reksonegaran antara lain ada
penilaian kognitif, afektif dan psikomotor. Terdapat 3 problem dalam proses
pembelajaran pendidikan nonformal paket B Reksonegaran yaitu problem dari
warga belajar, problem dari tutor dan problem dari sarana prasarana.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pendidikan nonformal
KW  -  Paket B
M1  - skripsi
TI  - PEMBELAJARAN PENDIDIKAN NONFORMAL PAKET B DI PUSAT KEGIATAN
BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) REKSONEGARAN KLITREN LOR
GONDOKUSUMAN YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 210
ER  -