@phdthesis{digilib20396,
           month = {March},
           title = {PENERAPAN PEMBELAJARAN MAH{\=A}RAH KAL{\=A}M DENGAN METODE LANGSUNG: STUDI KASUS DI SMA IT ABU BAKAR YOGYAKARTA TAHUN 2014/2015},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 11420010 DEVITA MAWARNI},
            year = {2016},
            note = {Drs. H. Adzfar Ammar, M.A.},
        keywords = {maharah kalam, metode langsung},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20396/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan
pembelajaran bahasa Arab dengan metode langsung dan untuk mengetahui
faktor pendukung dan penghambat pembelajaran bahasa Arab dengan metode
langsung.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research),
metode penelitiannya adalah penelitian kualitatif. Penulis datang langsung ke
lapangan yaitu SMA IT Abu Bakar untuk mengetahui bagaimana penerapan
pembelajaran bahasa Arab dengan metode langsung kelas X dan apa saja
fakor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran bahasa Arab dengan
metode langsung.
Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa 1) penerapan metode
langsung di kelas X sudah efektif meskipun belum maksimal karena keadaan
siswi yang heterogen menyebabkan adanya perbedaan kemampuan dan hasil
evaluasi. Dalam penerapan metoe langsung Ustadah selalu berusaha untuk
mengembangkan maharah kalam peserta didiknya untuk membiasakan
mereka dalam berbicara menggunakan bahasa Arab 2) faktor penghambat
dari metode langsung dikarenakan faktor lingkungan yang kurang
menciptakan bi?ah lugowiyah dan alokasi waktu yag kurang, selain itu faktor
pendukung dari metode langsung ialah kesiapan guru yang mencakup
pandangan dan pemahaman guru terhadap pembelajaran bahasa Arab, latar
belakang pendidikan guru dan pengalaman mengajar dan media 3) nilai hasil
evaluasi pembelajaran kalam siswi kelas X sangat bagus, menunjukkan hasil
rata-rata 8,84.}
}