%A NIM. 12420023 ENI WIDIYASTUTI
%O Umi Baroroh, M.Ag
%T EFEKTIVITAS TEKNIK BERNYANYI DALAM PEMBELAJARAN MUFRADAT SISWI KELAS I’DAD DI MADRASAH DINIYAH NURUL UMMAH PUTRI KOTAGEDE YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
%X Latar belakang penelitian ini adalah bahwa teknik bernyanyi merupakan
teknik yang digunakan dalam pembelajaran mufradat siswi kelas I‟dad di
Madrasah Diniyah Nurul Ummah Putri Kotagede Yogyakarta, akan tetapi
meskipun hanya menggunakan teknik bernyanyi kegiatan pembelajaran tetap
berjalan dengan efektif dan efisien, hasil dari pembelajaran tersebut mendapatkan
hasil yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar
efektivitas teknik bernyanyi dalam pembelajaran mufradat siswi kelas I‟dad,
faktor pendukung dan faktor penghambat teknik bernyanyi.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang dilaksanakan di
Madrasah Diniyah Nurul Ummah Putri dengan menggunakan analisis data
kuantitatif. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes,
observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa teknik bernyanyi dalam pembelajaran
mufradat siswi kelas I‟dad di Madrasah Diniyah Nurul Ummah Putri Kotagede
Yogyakarta Tahun Pelajaran 2015/2016 dapat dikatakan efektif yaitu dapat
ditunjukan dengan hasil tes penguasaan mufradat yang dilaksanakan pada tanggal
17 Januari 2016 yang diikuti oleh semua siswi kelas I‟dad yang berjumlah 46
siswi. Kelas I‟dad A sejumlah 29 siswi dan kelas I‟dad B sejumlah 17 siswi
dengan nilai rata-rata 8,54. Adapun rinciannya sebagai berikut: nilai 6 dengan
prosentase 21,73%, nilai 7 sebesar 2,17%, nilai 8 sebesar 8,69%, nilai 8,5 sebesar
6,52%, nilai 9 sebesar 8,69 %, nilai 9,5 sebesar 32,60 % dan nilai 10 sebesar
19,56 %.
Kata kunci: Teknik bernyanyi, pembelajaran mufradat
%K Teknik bernyanyi, pembelajaran mufradat
%D 2016
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib20414