%A NIM : 12420072 HAJAR SA’IDAH
%O R. Umi Baroroh, M.Ag
%T ANALISIS MATERI BUKU PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH KURIKULUM 2013
%X Hajar sa’idah, Analisis Materi Buku Pelajarn Bahasa Arab Kelas
VII Madrasah Tsanawiyah Kurikulum 2013. Skripsi. Yogyakarta:
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas buku teks
bahasa Arab sebagai bahan pembelajaran bahasa Arab ditinjau dari teori
penyusunan buku ajar dan dari seleksi, gradasi, presentasi, dan repetisi.
Penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan (Library Research).Oleh
karena itu penulis dalam menganalisis data menggunakan analisis isi
(Content Analysis).
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa buku tersebut belum
memenuhi kriteria buku teks dari segi keakuratan materi dan cakupan
materi. Sedangkan dalam teori materi yang dikemukakan oleh Ali Al-
Qasimy, buku ini hanya memenuhi materi dasar dan materi tertentu.
Buku tersebut juga telah memenuhi seleksi yang baik karena dalam
penyusunan materi yang sesuai dengan tingkat kemahiran dan lama
suatu program pembelajaran bahasa.Buku tersebut juga telah memenuhi
gradasi yang baik karena materi di sajikan dari kaidah yang sederhana
daripada kaidah yang sulit. Adapun presentasi pada buku baik di
karenakan menggunakan media pendukung seperti table dan gambar,
serta menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar dan juga
buku tersebut memiliki repetisi yang baik, dengan banyaknya repetisi
kosa kata lebih dari 10.
Kata kunci: Analisis, pembelajaran bahasa, materi, buku teks.
%K Analisis, pembelajaran bahasa, materi, buku teks.
%D 2016
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib20433