@phdthesis{digilib20449,
           month = {March},
           title = {LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK GUNA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TUNANETRA DI MTS YAKETUNIS
YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 12220010 ENDAH KUSUMAWATI},
            year = {2016},
            note = {Slamet, S. Ag., M. Si.},
        keywords = {1. Layanan Bimbingan Kelompok 2. Motivasi Belajar},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20449/},
        abstract = {Motivasi belajar adalah sebuah hal yang penting bagi diri siswa untuk meraih sebuah cita-cita. Jika 
sedari dini seseorang tidak memiliki motivasi, maka belum tentu masa depan mereka akan indah. Pada 
kenyataan di lapangan, kondisi motivasi belajar berbeda. Sementara di sisi lain siswa  membutuhkan  
semangat dalam belajarnya agar membutuhkan potensi yang lebih baik lagi. Menurut guru bimbingan dan 
konseling kelas VII ada  beberapa siswa tunanetra yang kurang memiliki motivasi belajar. Hal ini 
dilihat dari ranking yang diraihnya dan kondisi saat belajar di dalam kelas. Untuk mengatasi 
permasalahan tersebut penulis menggunakan layanan bimbingan kelompok.

Jenis penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana model pelaksanaan layanan bimbingan kelompok 
guna meningkatkan motivasi belajar siswa tunanetra di MTs Yaketunis Yogyakarta.

Adapun yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah 1 Guru Bimbimbingan dan Konseling dan 4 
siswa kelas VII. Obyek penelitian ini adalah model pelaksanaan layanan bimbingan kelompok guna 
meningkatkan motivasi belajar siswa tunanetra di MTs Yaketunis Yogyakarta. Metode pengumpulan data 
yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Analisis data yang 
digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dimana data yang terkumpul disusun  dan 
 diklarifikasikan  sehingga menggambarkan jawaban rumusan masalah. Keabsahan data dalam penelitian 
ini menggunakan trianggulasi data.

Hasil penelitian ini adalah model pelaksanaan layanan bimbingan kelompok yang dilakukan di MTs 
Yaketunis melalui beberapa tahap-tahap pelaksanaan yaitu tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap 
kegiatan, dan tahap pengahiran. Metode yang digunakan dalam layanan bimbingan kelompok ada 2 metode 
yaitu sosiodrama dan diskusi kelompok. Dan hasil yang diperoleh dalam peningkatan motivasi belajar 
sebesar 60\%.}
}