@phdthesis{digilib20455,
           month = {March},
           title = {BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENANGANI KONFLIK
INTERPERSONAL SISWA MTS N MAGUWOHARJO, DEPOK,
SLEMAN, YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 12220026 NURUL KURNIYATI},
            year = {2016},
            note = {Nailul Falah, S.Ag, M.Si},
        keywords = {Bimbingan dan Konseling, Konflik Interpersonal},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20455/},
        abstract = {Remaja merupakan salah satu tahapan pertumbuhan dan perkembangan
dalam siklus kehidupan manusia. Berkaitan dengan hubungan sosial remaja,
hampir seluruh waktu yang digunakan remaja adalah berinteraksi dengan
lingkungan sosialnya kondisi tersebut sejalan dengan salah satu tugas
perkembangan yang harus dipenuhi oleh remaja yaitu memperluas hubungan
interpersonal dan berkomunikasi secara lebih dewasa dengan kawan sebaya baik
pria maupun wanita. Adanya interaksi tersebut menyebabkan remaja juga
mengalami konflk dalam hubungannya dengan orang lain yang dikenal dengan
konflik interpersonal.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah penelitian
deskriptif kualitatif. Rumusan masalah dalam penilitian ini ada 2 yaitu apa
penyebab konflik interpersonal siswa MTs N Maguwoharjo, Depok, Sleman,
Yogyakarta dan apa metode bimbingan dan konseling yang dilakukan untuk
menganani konflik interpersonal siswa MTs N Maguwoharjo, Depok, Sleman,
Yogyakarta? Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang
penyebab konflik interpersonal siswa dan mendeskripsikan metode bimbingan dan
konseling dalam menangani konflik interpersonal siswa meliputi perkelahian dan
dijauhi teman.
Adapun yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah 2 Guru
Bimbibingan dan Konseling dan 5 siswa kelas VII dan 3 wali kelas. Obyek
penelitian ini adalah faktor penyebab konflik interpersonal siswa dan metode
bimbingan dan konseling dalam menangani konflik interpersonal siswa yang
meliputi perkelahian dan dijauhi teman. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi.
Hasil penelitian ini adalah faktor penyebab konflik interpersonal siswa ada
2 yaitu pribadi dan komunikasi sedangkan metode yang digunakan dalam
menangani konflik interpersonal siswa adalah metode direktif dan eklektif.}
}