%0 Thesis
%9 Masters
%A NAMA ZULHAMDAN, SPDI, NIM. 1420410042
%B PROGRAM PASCASARJANA
%D 2016
%F digilib:20480
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Nilai-nilai pendidikan, Pewahyuan al-Qur’an bertahap  dan Tafsir al-Mishbah
%T NILAI-NILAI PENDIDIKAN PEWAHYUAN AL-QUR’AN  BERTAHAP MENURUT TAFSIR AL-MISBAH
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20480/
%X Zulhamdan, “Nilai-nilai pendidikan dalam pewahyuan al-Qur’an bertahap  menurut Tafsir al-Mishbah”. Yogyakarta: konsentrasi Pendidikan Agama Islam  Program Studi Pendidikan Islam pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,  2016.  Penelitian ini mengkaji tentang Nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam  pewahyuan al-Qur’an secara bertahap, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  terdapat nilai-nilai pendidikan apa saja yang terdapat dalam pewahyuan Al-Qur’an  secara bertahap. Sumber utama dalam penelitian ini adalah Tafsir al-Mishbah  karya Prof. Dr. Quraish Shihab, MA. Penelitian ini adalah penelitian Library  Reseach  Hasil penelitian ini adalah: Nilai Tauhid, Nilai Akhlak, Nilai Sosiologis,  Nilai Logika, Nilai Pendidikan bertahap, Nilai Universalitas, Nilai Haq  (Kebenaran), Nilai menasehati, Nilai Istiqomah. Relevansi nilai-nilai pendidikan  dalam pewahyuan al-Qur’an bertahap menurut Tafsir Al-Mishbah ialah sebagai  berikut: Penyampaian materi secara bertahap, Membentuk intelektual dan karakter  siswa, Interaksi antara guru dan siswa, Pendidikan menyesuaikan dengan sosial  masyarakat, Pendidikan Islam menjawab tantangan zaman, Pelaksanaan  pendidikan yang terorganisir dan sistematis, Keserasian materi pendidikan Islam  pada antar jenjang pendidikan.