TY  - THES
ID  - digilib20480
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20480/
A1  - NAMA ZULHAMDAN, SPDI, NIM. 1420410042
Y1  - 2016/03/28/
N2  - Zulhamdan, ?Nilai-nilai pendidikan dalam pewahyuan al-Qur?an bertahap
menurut Tafsir al-Mishbah?. Yogyakarta: konsentrasi Pendidikan Agama Islam
Program Studi Pendidikan Islam pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,
2016.
Penelitian ini mengkaji tentang Nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam
pewahyuan al-Qur?an secara bertahap, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
terdapat nilai-nilai pendidikan apa saja yang terdapat dalam pewahyuan Al-Qur?an
secara bertahap. Sumber utama dalam penelitian ini adalah Tafsir al-Mishbah
karya Prof. Dr. Quraish Shihab, MA. Penelitian ini adalah penelitian Library
Reseach
Hasil penelitian ini adalah: Nilai Tauhid, Nilai Akhlak, Nilai Sosiologis,
Nilai Logika, Nilai Pendidikan bertahap, Nilai Universalitas, Nilai Haq
(Kebenaran), Nilai menasehati, Nilai Istiqomah. Relevansi nilai-nilai pendidikan
dalam pewahyuan al-Qur?an bertahap menurut Tafsir Al-Mishbah ialah sebagai
berikut: Penyampaian materi secara bertahap, Membentuk intelektual dan karakter
siswa, Interaksi antara guru dan siswa, Pendidikan menyesuaikan dengan sosial
masyarakat, Pendidikan Islam menjawab tantangan zaman, Pelaksanaan
pendidikan yang terorganisir dan sistematis, Keserasian materi pendidikan Islam
pada antar jenjang pendidikan.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Nilai-nilai pendidikan
KW  -  Pewahyuan al-Qur?an bertahap
dan Tafsir al-Mishbah
M1  - masters
TI  - NILAI-NILAI PENDIDIKAN PEWAHYUAN AL-QUR?AN
BERTAHAP MENURUT TAFSIR AL-MISBAH
AV  - restricted
ER  -