%0 Thesis
%9 Skripsi
%A NUR HANIFAH, NIM. 12220043
%B FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
%D 2016
%F digilib:20495
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Media Bimbingan dan Konseling, Kemandirian Anak Usia  Dini TK Khalifah Sukonandi Yogyakarta
%P 129
%T MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI TK KHALIFAH SUKONANDI   YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20495/
%X Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan yang fundamental  sehingga dapat memberikan kerangka dasar terbentuk dan berkembangnya  dasar-dasar pengetahuan, sikap dan ketrampilan anak. bimbingan dan  konseling di lembaga Paud tidak hanya diberikan kepada mereka yang  mempunyai perilaku bermasalah, melainkan juga harus diberikan kepada  mereka yang sedang dalam proses pertumbuhan dan perkembangannya.  Dalam bimbingan dan konseling sendiri banyak cara yang dipergunakan  untuk melaksanakan proses bimbingan dan konseling tersebut. Salah satunya  dengan media bimbingan dan konseling  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif subyek dari penelitian ini  adalah Guru Kelas TK Khalifah Sukonandi. Serta subjek pendukung adalah  Anak-Anak TK B dan Orang tua anak TK B. Pengumpulan data  menggunakan metode wawancara, observasi serta dokumentasi. Analisis data  menggunakan analisis deskriptif kualitatif yaitu data yang dikumpulkan,  diolah dan disajikan, kemudian ditarik kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukan: bentuk-bentuk kemandirian anak usia  dini TK Khalifah meliputi: 1) kemandirian sosial atau lifeskill, 2) kemandirian  dalam beribadah dan 3) kemandirian akademik. Bentuk media bimbingan dan  konseling yang diberikan dalam membentuk kemandirian anak usia dini  meliputi: 1) media berbasis manusia, 2) media berbasis cetakan, 3) media  berbasis audio visual gerak dan 4) media alat peraga/demonstran
%Z Nailul Falah, S.Ag., M.Si