TY  - THES
N1  - Dr. Muqowim, M.Ag.
ID  - digilib20529
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20529/
A1  - SALIS IRVAN FUADI, NIM. 1420411027
Y1  - 2016/03/28/
N2  - Penelitian tentang Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam
Melalui Sistem Kredit Semester (SKS) (Studi Kasus di SMA Takhssus Al-Qur?an
Wonososbo) dilatarbelakangi oleh gagasan bahwa pendidikan harus tanggap,
inovatif dan aspiratif sesuai dengan apa yang dibutuhkan masyarakat. Namun tidak
mengesampingkan amanat Sisdiknas Bab X Pasal 36 Ayat 1. Latarbelakang
tersebut mendorong penulis untuk melakukan eksplorasi guna mengungkap pokok
permasalahan mengenai pengembangan kurikulum PAI melalui Sistem Kredit
Semester (SKS) di SMA Takhassus Al-Qur?an Kalibeber Wonosobo.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan kurikulum
PAI melalui Sistem Kredit Semester (SKS) di SMA Takhassus Al-Qur?an
Wonosobo. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach) yang
bersifat kualitatif yang berusaha mendeskripsikan data-data yang diperoleh dari
lapangan maupun literatur yang berkaitan dengan pembahasan. Fokus penelitian
ini adalah SMA Takhassus Al-Qur?an Wonosobo. Untuk mendapatkan data
digunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Keseluruhan data analisis dengan tahapan: 1. Mereduksi data, 2.
Menyajikan data, dan 3. Menyimpulkan hasil penelitian.
Penelitian ini menghasilkan temuan, yaitu: pertama, konsep pelaksanaan
Sistem Kredit Semester (SKS) yang diterapkan di SMA Takhassus Al-Qur?an
tampak pada persyaratan penyelenggaraan yang berpedoman pada kategori
sekolah mandiri, penyelenggaraan pembelajaran yang menggunakan sistem
moving classroom, serta menerapkan pola pembelajaran on/off sehingga peserta
didik dapat memilih beban belajar dan mata pelajaran sesuai kemampuan masingmasing,
beban belajar yang harus ditempuh peserta didik yaitu 133 SKS.Kedua,
secara parsial implementasi pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam
(PAI) melalui Sistem Kredit Semester (SKS) di SMA Takhassus Al-Qur?an
Kalibeber Wonosobo diterapkkan pada kompetensi, materi, metode dan evaluasi
pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).Ketiga, pengaruh pengembangan
kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui Sistem Kredit Semester
tersebut. Yakni berupa dampak positif dan negatif ditinjau dari beberapa aspek,
yaitu peserta didik masih sedikit kurang paham tentang Sistem Kredit Semester
(SKS) tetapi mereka juga merasa tertantang dan termotivasi untuk belajar lebih
giat. Untuk para pendidik, secara administratif memang cukup banyak yang harus
dikerjakan, tetapi mereka merasa lebih termotivasi untuk menambah wawasan
materi PAI. Sedangkan untuk kepala sekolah, hal ini menjadi tolak ukur dalam
mencapai visi, misi dan tujuan sekolah.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Kurikulum
KW  -  Pendidikan Agama Islam
KW  -  Sistem Kredit
Semester(SKS)
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MELALUI SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS)
(STUDI KASUS DI SMA TAKHASSUS AL-QUR?AN WONOSOBO)
AV  - restricted
ER  -