eprintid: 20573
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/05/73
datestamp: 2016-06-02 01:36:15
lastmod: 2016-06-02 01:36:15
status_changed: 2016-06-02 01:36:15
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NOVALINA NUR SRI WULANDARI, NIM. 10670058
title: PENGEMBANGAN VIDEO DAN ANIMASI EDUKASI BERBASIS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN MATERI POKOK SISTEM KOLOID UNTUK SMA/MA KELAS XI SEMESTER 2
ispublished: pub
subjects: pen_kim
divisions: jur_pekim
full_text_status: restricted
keywords: video edukasi, animasi edukasi, model penelitian pengembangan, pembelajaran kontekstual, koloid
note: Nina Hamidah, M.A
abstract: Penelitian yang telah dilakukan adalah pengembangan video dan animasi
edukasi berbasis pembelajaran kontekstual dengan materi pokok sistem koloid.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui karakteristik proses pengembangan
dan produk yang berupa video dan animasi edukasi berbasis pembelajaran
kontesktual dengan materi pokok sistem koloid untuk SMA/MA kelas XI
semester 2, (2) mengetahui kualitas produk yang berupa video dan animasi
edukasi berbasis pembelajaran kontesktual dengan materi pokok sistem koloid
untuk SMA/MA kelas XI semester 2 berdasarkan penilaian ahli media dan ahli
materi.
Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-
D(Define, Design, Development, Disseminate). Produk awal ditinjau oleh dosen
pembimbing, ahli materi, ahli media, dan peer reviewer. Subjek penilai kualitas
produk akhir meliputi 1 ahli materi, dan 1 ahli media. Selain itu, produk akhir
tersebut juga direspon oleh 3 pendidik dan 20 peserta didik SMA kelas XII.
Instrumen penilaian kualitas terhadap produk akhir yang digunakan berupa lembar
skala Guttman yang berisi 8 aspek, yaitu kebenaran, keluasan dan kedalaman
konsep, kebahasan yang digunakan, tampilan gambar video, tampilan gambar
animasi, tampilan suara, alur cerita, format sajian, serta keterlaksanaan dan
kemudahan penggunaan. Hasil penilaian kualitas dan respon berupa data
kuantitatif, dianalisis dengan pedoman kategori untuk menentukan kualitas
penilaian video dan animasi edukasi berbasis pembelajaran kontekstual.
Produk video dan animasi edukasi tersaji dalam bentuk file video yang
dikembangkan dengan berbasis pembelajaran kontekstual. Hasil penilaian kualitas
produk akhir yang dikembangkan memperoleh skor rata-rata jawaban keseluruhan
untuk ahli materi sebesar 23 dari skor maksimal 27 dengan kategori Sangat Baik
(SB), dan ahli media sebesar 17 dari skor maksimal 19 dengan kategori Sangat
Baik (SB).
Hasil respon produk akhir oleh 3 pendidik kimia SMA memperoleh
persentase 97,70% dengan kategori Sangat Baik (SB) dan hasil respon produk
akhir oleh 20 peserta didik SMA kelas XII memperoleh persentase 87,10% dengan
kategori Sangat Baik (SB). Berdasarkan hal tersebut, maka produk ini dapat
digunakan sebagai salah satu sumber belajar untuk peserta didik SMA/MA kelas
XI semester 2.
Kata Kunci: video edukasi, animasi edukasi, model penelitian pengembangan, pembelajaran kontekstual, koloid
date: 2016-03-14
date_type: published
pages: 181
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Fakultas Sains dan Teknologi
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   NOVALINA NUR SRI WULANDARI, NIM. 10670058  (2016) PENGEMBANGAN VIDEO DAN ANIMASI EDUKASI BERBASIS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN MATERI POKOK SISTEM KOLOID UNTUK SMA/MA KELAS XI SEMESTER 2.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20573/1/10670058_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20573/2/10670058_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf