@phdthesis{digilib20574,
           month = {March},
           title = {PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE PRE-SOLUTION POSING DENGAN MAKE A MATCH TERHADAP BERPIKIR KRITIS DAN AKTIVITAS SISWA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 12670008 AUNA FANY NOR},
            year = {2016},
            note = {Fitri Yuliawati, M.Pd.Si},
        keywords = {problem posing tipe pre-solution posing dengan make a match, berpikir kritis, dan aktivitas siswa},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20574/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pengaruh pembelajaran
problem posing tipe pre-solution posing dengan make a match terhadap berpikir
kritis pada materi pokok asam basa di SMAN 5 Yogyakarta. 2) pengaruh
pembelajaran problem posing tipe pre-solution posing dengan make a match
terhadap aktivitas pada materi pokok asam basa di SMAN 5 Yogyakarta.
Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimental dengan desain non
equivalent control group design. Penelitian ini dilakukan di SMAN 5 Yogyakarta
kelas XI IPA semester genap tahun ajaran 2015/2016 pada materi pokok asam
basa. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPA yang terdiri dari 6 kelas.
Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Sampel
yang diambil dalam penelitian ialah kelas XI IPA 6 sebagai kelas eksperimen dan
kelas XI IPA 5 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan data pada penelitian ini
dengan cara tes dan observasi. Teknik analisis data dilakukan dengan uji
independent sampel t-test dimana nilai pretest-postest dan data awal-data akhir
aktivitas siswa dari kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing dianalisis
dengan SPSS 16.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh pembelajaran
problem posing tipe pre-solution posing dengan make a match terhadap berpikir
kritis pada materi pokok asam basa di SMAN 5 Yogyakarta. Hal ini dibuktikan
dengan hasil uji t dimana nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,037 {\ensuremath{<}} 0,05. 2) terdapat
pengaruh pembelajaran problem posing tipe pre-solution posing dengan make a
match terhadap aktivitas pada materi pokok asam basa di SMAN 5 Yogyakarta.
Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t dimana nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 {\ensuremath{<}}
0,05.
Kata Kunci: problem posing tipe pre-solution posing dengan make a match, berpikir kritis, dan aktivitas siswa}
}