@phdthesis{digilib20650,
           month = {April},
           title = {IMPLEMENTASI TRILOGI KI HAJAR DEWANTARA DALAM KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH  DI SMP N 1 GODEAN YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 11470069 ALI ZAZIROH HIDAYAT},
            year = {2016},
            note = {Dra. Hj. NUR ROHMAH, M.Ag},
        keywords = {Trilogi Ki Hajar Dewantara dan Kepemimpinan},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20650/},
        abstract = {Latar belakang penelitian ini berangkat dari problem kepemimpinan
kepala sekolah yang kaku dan kurang membangkitkan semangat kerja warga
sekolah sehingga efektifitas kinerja sekolah berjalan kurang maksimal. Tujuan
dari penelitian ini adalah untuk mengungkap bagaimana kinerja kepala sekolah
dalam mengimplementasikan trilogi Ki Hajar Dewantara di SMP N 1 Godean.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan
menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang
digunakan dengan wawancara, dokumentasi dan observasi. Data yang sudah
terkumpul diolah menggunakan analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, proses implementasi
trilogi Ki Hajar Dewantara dalam kepemimpinan kepala sekolah di SMP N 1
Godean adalah 1) Ing Ngarso Sung Thulodo ditunjukkan dengan menanamkan
sikap disiplin diri, memperhatikan kebersihan dan berjiwa sosial tinggi, 2) Ing
madya mangun karsa ditunjukkan dengan menciptakan suasana kerja yang
menyediakan sarana prasarana, dan mengarahkan kinerja guru secara tepat.
harmonis dan membangun kepercayaan antar warga sekolah, dan 3) Tut Wuri
Handayani ditunjukkan dengan memotivasi secara personal. Kedua, problem
yang menghambat implementasi trilogi Ki Hajar Dewantara dalam kepemimpinan
kepala sekolah di SMP N 1 Godean adalah 1) komunikasi kurang maksimal 2)
banyaknya tugas kepala sekolah di luar sekolah, dan 3) kepekaan guru dalam
menangkap tindakan kepala sekolah yang berbeda-beda. Ketiga, Solusi
implementasi dari problem yang dihadapi dalam implementasi trilogi Ki Hajar
Dewantara di SMP N 1 Godean adalah 1) meningkatkan profesianalisme guru dan
karyawan 2) membuat kepemimpinan sementara ketika kepala sekolah sedang
diluar 3) menggunakan pendekatan dan langsung bertemu dengan guru yang
bersangkutan.}
}