TY  - THES
N1  - Ibu Suparni, M.Pd.
ID  - digilib20659
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20659/
A1  - ZULKHARIASTI, NIM. 11600006
Y1  - 2016/04/07/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah model pembelajaran
kooperatif tipe TPSq dengan kancing gemerincing lebih efektif dibandingkan
dengan model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan komunikasi
matematis siswa, (2) mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe TPSq
dengan kancing gemerincing lebih efektif dibandingkan dengan model
pembelajaran konvensional terhadap motivasi belajar siswa.
Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent
Control Group Design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model
pembelajaran kooperatif tipe TPSq dengan kancing gemerincing, sedangkan
variabel terikatnya adalah komunikasi matematis dan motivasi belajar siswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sewon
tahun pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari tujuh kelas. Sampel yang digunakan
adalah kelas XI MIA 2 dan XI MIA 3. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
pemberian pretest dan posttest untuk mengukur kemampuan komunikasi matematis
serta preskala dan postskala untuk mengukur motivasi belajar siswa. Data preskala
dan postskala adalah data ordinal sehingga data diubah terlebih dahulu menjadi data
interval dengan menggunakan Successed Interval Method (SIM). Analisis data
dilakukan dengan uji Mann-Whitney untuk menganalisis data N-gain tes
komunikasi matematis dan N-gain skala motivasi.
Hasil uji Mann-Whitney untuk data N-gain tes komunikasi matematis dengan
tingkat signifikansi 0,05, diperoleh nilai sig. 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak.
Artinya model pembelajaran kooperatif tipe TPSq dengan kancing gemerincing
lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional terhadap
kemampuan komunikasi matematis siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sewon. Hasil uji
Mann-Whitney untuk data N-gain skala motivasi dengan tingkat signifikansi 0,05,
diperoleh nilai sig. 0,842 ? 0,05 sehingga H0 diterima. Artinya model pembelajaran
kooperatif tipe TPSq dengan kancing gemerincing tidak lebih efektif dibandingkan
dengan model pembelajaran konvensional terhadap motivasi belajar siswa kelas XI
di SMA Negeri 1 Sewon.
Kata kunci: TPSq, kancing gemerincing, komunikasi matematis, motivasi belajar
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - TPSq
KW  -  kancing gemerincing
KW  -  komunikasi matematis
KW  -  motivasi belajar
M1  - skripsi
TI  - EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE (TPSq) DENGAN KANCING GEMERINCING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI
AV  - restricted
EP  - 240
ER  -