relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20761/
title: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KAMUS TEMATIK TIGA BAHASA (INDONESIA, ARAB, INGGRIS) UNTUK MENSTIMULASI KOGNITIF ANAK USIA DINI
creator: SAPTIANI, Nim: 1420430011
subject: Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa  Kamus Tematik Tiga Bahasa (Indonesia, Arab, Inggris) untuk menstimulasi  kognitif anak usia dini, menguji cobakan dan menganalisis kelayakan produk  untuk menstimulasi kognitif pada anak usia dini, dan mengetahui kelebihan dan  kekurangan Kamus Tematik Tiga Bahasa (Indonesia, Arab, Inggris) untuk  menstimulasi kognitif anak usia dini.  Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan research and  development (R&D). Adapun pengumpulan data menggunakan instrumen lembar  pengamatan, angket dan panduan wawancara. Selanjutnya dianalisa dengan  konversi data kuantitatif ke kualitatif yang akhirnya pada pengambilan suatu  kesimpulan. Kamus tematik memberikan stimulasi perkembangan kognitif dengan  cara mengingat kosa kata baik bahasa Arab maupun bahasa Inggris yang disajikan  pada setiap tema. Indikator kognitif disesuaikan dengan kurikulum yaitu konsep  pengetahuan umum, konsep bentuk, ukuran, warna, dan pola serta konsep  bilangan, lambang bilangan dan huruf. Pengembangan ini berdasarkan model  penelitian Research and Development menurut Borg & Gall dimana langkahlangkahnya  ialah analisis kebutuhan, desain, pengembangan, dan validasi serta  dilengkapi dengan melihat implikasi kelayakan melalui pre-test dan post-test.  Hasil pengembangan kamus tematik melalui uji coba validitas produk,  revisi, uji coba pengguna produk, dan evaluasi serta pre-test dan post-test  perkembangan kognitif. Berdasarkan hasil uji coba bahwa produk secara umum  layak digunakan sebagai media untuk menstimulasi kognitif anak usia dini. Hal  ini didasari dari skor penilaian validitas produk ahli materi 4.06 (Baik), validitas  produk ahli media 4.33 (Sangat Baik), pengguna produk 4.28 (Sangat Baik) dan  hasil evaluasi akhir 4.05 (Baik), sementara hasil asessment perkembangan  kognitif pre-test 1.82 (Kurang), dan post-test 3.60 (Baik). jadi dapat  disimpulkan bahwa produk kamus tematik layak menjadi media pembelajaran  untuk menstimulasi kognitif anak usia dini.  Kata kunci: Media Pembelajaran, Kamus Tematik Tiga Bahasa, Kognitif.
date: 2016-03-28
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20761/1/1420430011_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20761/2/1420430011_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   SAPTIANI, Nim: 1420430011  (2016) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KAMUS TEMATIK TIGA BAHASA (INDONESIA, ARAB, INGGRIS) UNTUK MENSTIMULASI KOGNITIF ANAK USIA DINI.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.