TY  - THES
N1  - ANDI PRASTOWO, S.Pd.I., M. Pd.I.,
ID  - digilib20802
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20802/
A1  - ADI HASTOMO, NIM. 11480026
Y1  - 2016/04/06/
N2  - Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model
ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation) yang
dibatasi sampai tahap development (pengembangan). Tahap analisis (analysis)
dilakukan melalui wawancara prapenelitian dan analisis kebutuhan (kompetensi,
karakteristik, intruksional). Tahap perancangan (design) meliputi pembuatan alur
pengembangan media dan pembuatan konsep media. Tahap pengembangan
(development) meliputi tahap pembuatan video klip, pengkonsultasian video klip
kepada dosen pembimbing, para ahli (ahli materi, media, seni musik), peer
reviewer, dan penilaian respon peserta didik. Instrumen penilaian yang digunakan
dalam penelitian ini berupa lembar skala penilaian yang berisi 16 aspek dan 37
kriteria penilaian (Dosen Ahli), 14 aspek dan 29 kriteria penilaian (Peer
Reviewer), dan lembar angket respon untuk memperoleh data respon peserta
didik. Hasil penilaian ini berupa data kuantitatif (berupa nilai kategori) kemudian
dianalisis dengan pedoman kriteria kategori penilaian ideal untuk menentukan
kualitas Video Klip Lagumatika.
Media yang dikembangkan dikemas dalam bentuk CD Album
Pembelajaran Video Klip Lagumatika yang terdiri dari empat video klip. Empat
Video klip yang dihasilkan yaitu, video klip ?Ayo Bernyanyi? (materi luas
trapesium), video klip ?Meraih Mimpi? (materi luas layang-layang), video klip
?Belajar Bersama? (materi volume kubus), dan video klip ?Kolam Ikan? (materi
volume balok). Media video klip ini dibuat dengan menggunakan konsep hiburan,
sehingga mampu menarik minat belajar peserta didik terhadap pembelajaran
Matematika.
Produk akhir Video Klip Lagumatika yang dikembangkan berdasarkan
penilaian dari tiga dosen ahli memperoleh persentase keidealan sebesar 88,65%
(Sangat Baik), berdasarkan penilaian peer reviewer memperoleh persentase
keidealan sebesar 92,68% (Sangat Baik), dan memperoleh respon positif peserta
didik sebesar 76,74%. Dengan demikian, Video Klip Lagumatika yang
dikembangkan dapat digunakan oleh guru sebagai media dalam proses
pembelajaran, serta dapat digunakan oleh peserta didik sebagai media belajar.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Penelitian Pengembangan
KW  -  Media Pembelajaran Matematika
KW  - 
Video Klip Lagumatika
M1  - skripsi
TI  - PENGEMBANGAN VIDEO KLIP LAGUMATIKA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI/SD
AV  - restricted
EP  - 223
ER  -