TY  - THES
N1  - Afiati  Handayu  DF,  S.Pd.,  M.Pd.
ID  - digilib20951
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/20951/
A1  - WAHYU DWI SAPUTRA, NIM. 13130006
Y1  - 2016/06/29/
N2  - penyedia segala bahan pustaka yang dibutuhkan oleh pemakai.Selain itu, hakikat
layanan menurut Istiana (2014 : 8) perpustakaan juga harus memiliki beberapa unsur
penting yang dapat dibagi sebagai berikut: staf atau pustakawan, koleksi atau
informasi, Ketiga sarana dan prasarana, pengguna atau pemustaka. Selain beberapa
unsur tersebut menurut Istiana (2014 : 13) ada tiga sistem layanan perpustakaan yaitu
sistem layana terbuka, sistem layanan tertutup, dan sistem layanan campuran.
Selanjutnya dari ketiga sistem layanan tersebut dapat dibagi lagi menjadi sebagai
berikut : layanan sirkulasi, layanan referensi, layanan penelusuran informasi, layanan
pendidikan pemakai, layanan cetak dan alih media, layanan ruang baca, layanan
audio visual, dan layanan internet. Semua layanan yang telah disebutkan memiliki
prosedur dan tatacara pelaksanaan yang berbeda pada setiap perpustakaan sekolah
namun memiliki satu fungsi yang sama yaitu sebagai sarana penyedia informasi bagi
seluruh sivitas akademika disuatu sekolah. Sesuai dengan Undang-Undang
Perpuatakaan (UU RI Nomor 43 Tahun 2007) (2007 : 13) pada Bagian Ketiga
Perpuatakaan Sekolah/Madrasah Pasal 23 Butir 4 disebutkan bahwa perpustakaan
sekolah/madrasah melayani peserta didik pendidikan kesetaraan yang dilaksanakan
dilingkungan satuan pendidikan yang bersangkutan. Dengan pernyataan tersebut
semakin menekankan bahwa tugas perpustakaan sekolah ialah melayani seluruh
peserta didik dalam penyediaan informasi.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Layanan
KW  -  Perpustakaan
M1  - lapd3
TI  - LAYANAN DI PERPUSTAKAAN SMA MUHAMMADIYAH
2YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 91
ER  -