eprintid: 2108
rev_number: 1
eprint_status: archive
userid: 8
dir: disk0/00/00/21/08
lastmod: 2012-05-04 16:42:06
status_changed: 2012-05-04 16:42:06
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: LELIY KHOLIDA  NIM. 04420941,  
title: PEMBELAJARAN BAHASA ARAB  DI PONDOK PESANTREN IBNUL QOYYIM PUTRI  YOGYAKARTA  KAJIAN PERSPEKTIF PSIKOLOGI BELAJAR KOGNITIF
ispublished: pub
full_text_status: none
keywords: Pembelajaran, Bahasa Arab, Pondok Pesantren, Ibnul Qoyyim, Perspektif, Psikologi, Belajar, Kognitif
note: Pembimbing : Drs. Nazri Syakur, MA
abstract:  ABSTRAK   Penelitian ini berjudul Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta dari Perspektif Psikologi Belajar Kognitif. Ada dua permasalahan pokok khususnya yang berkaitan dengan tujuan penelitian ini. Pertama ingin mengetahui bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab. Kedua, perkembangan bahasa Araban Siswa di PP Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta ditinjau dari perspektif psikologi belajar kognitif.  Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang berlokasi di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta, dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa MA Ibnul Qoyyim Putri kelas IV dan V tahun ajaran 2007/2008. Metode pengumpulan data observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul dari angket diolah secara kuantitatif deskriptif.  Hasil temuan dari penelitian yang telah dilakukan: pertama, terjadinya pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri ditinjau dari perspektif psikologi belajar kognitif dilihat dari arah penataan isi bidang studi atau materi pelajaran sebagai strategi pengorganisasian isi pembelajaran yang berpijak pada teori kognitif yaitu: hirarkhi belajar, analisis tugas, dan kurikulum spiral. Masa Belajar bagi siswa yang alumni MTs atau SMP Luar Pondok ini tetap tiga tahun dengan melalui kelas IV(kelas takhasus dan juga kls IV), V, dan VI. Analisa pembelajaran bahasa Arab secara umum dengan empat tahapan inti yaitu review, presentasi, exercise dan summary.  Kedua, perkembangan bahasa Araban siswa ini ditandai dengan para siswa mengikuti kegiatan-kegiatan bahasa Arab di luar kelas merupakan salah satu program pengasuhan PP Ibnul Qoyyim, diantara kegiatan tersebut sebagai berikut: pemberian mufradat, muhadatsah, muhadoroh, dan insya. Jadi, bagi peneliti perkembangan bahasa Arab siswa MA di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta masih minimal dirasakan dan diungkapkan oleh mereka dalam segi pembelajaran bahasa Arab di Kelas Madrasah bagi siswa kelas V 14-23 % dari 22 siswa yang selalu merasa terlatih dalam berbagai kemahiran, dan siswa kelas IV 6-33% dari 18 siswa yang selalu merasa terlatih dalam berbagai kemahiran; sedangkan untuk kegiatan bahasa Arab di luar kelas itu dapat menunjang perkembangan bahasanya ini terbaca dari mereka 62-72 % dari 71 siswa (kelas IV dan V) senang, menikmati, dan dapat mengambil manfaatnya saat mengikuti kegiatan banyak kegiatan di pondok ini. 
date: 2009-05-08
date_type: published
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: /S1 - Skripsi/Fakultas Tarbiyah/
thesis_type: skripsi
refereed: TRUE
referencetext: 
	
	
	
		
	
	jenis bahasa : Bahasa Indonesia ; 
	
	1
	update terakhir : 2009-05-08 15:01:09 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--leliykholi-1812-1-leliykh-f.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/37/digilib-uinsuka--leliykholi-1812-1-leliykh-f.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=2186 ; 
	nama file lama : LELIY KHOLIDA 04420941 PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONPES IBNUL QOYYIM PUTRI YOGYAKARTA KAJIAN PERSPEKTIF PSIKOLOGI BELAJAR KOGNITIF.pdf ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 1714084 Kb. 
	penulis :  ; 

	
		1
	
	
	1
	update terakhir : 2009-05-08 15:01:09 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--leliykholi-1812-1-leliykh-f.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/37/digilib-uinsuka--leliykholi-1812-1-leliykh-f.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=2186 ; 
	nama file lama : LELIY KHOLIDA 04420941 PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONPES IBNUL QOYYIM PUTRI YOGYAKARTA KAJIAN PERSPEKTIF PSIKOLOGI BELAJAR KOGNITIF.pdf ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 1714084 Kb. 
	penulis :  ; 

	
	Copyright  2009 by Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.
citation:   LELIY KHOLIDA NIM. 04420941,   (2009) PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN IBNUL QOYYIM PUTRI YOGYAKARTA KAJIAN PERSPEKTIF PSIKOLOGI BELAJAR KOGNITIF.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.