%0 Thesis
%9 Skripsi
%A SAIFUR ROHMAN, NIM. 12220020
%B FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
%D 2016
%F digilib:21103
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Metode Bimbingan, Kemampuan Sosial
%T METODE BIMBINGAN DALAM MENINGKATKAN  KEMAMPUAN SOSIAL ANAK TKIT ULUL-ALBAB 1 BATOH  BAYAN PURWOREJO
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21103/
%X SAIFUR ROHMAN (12220020). “ Metode Bimbingan Dalam  Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak TKIT Ulul-Albab 1 Batoh Bayan  Purworejo”: Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam Fakultas  Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2016.  Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya masalah sosial anak  berupa masalah kemampuan dalam berkomunikasi dengan orang lain,  misalnya sulit memulai atau membuka pembicaraan, malu bertanya,  masalah tingkahlaku, tata karma baik di lingkungan rumah, sekolah,  maupun masyarkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode  bimbingan yang digunakan guru kelas dalam meningkatkan kemampuan  sosial anak TKIT Ulul-Albab 1 Batoh, Bayan, Purworejo. Subjek dalam  penelitian ini adalah dua anak yang diberikan bimbingan agar kemampuan  sosialnya meningkat, guru kelas dan orang tua anak. Metode pengumpulan  data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk-bentuk metode  bimbingan yang dilakukan oleh guru kelas dalam meningkatkan  kemampuan sosial anak TKIT Ulul-Albab 1 Batoh Bayan Purworejo, yaitu  pertama, metode bimbingan kelompok yang meliputi program home room,  karya wisata dan kegiatan kelompok. Kedua, metode individual meliputi  konseling direktif dan konseling eklektik. Pelaksanaan penanganan yang  dilakukan oleh guru kelas dalam meningkatkan kemampuan sosial anak  TK yaitu AR dan HF sudah mengalami perkembangan.
%Z Dr. Irsyadunnas, M.Ag