@mastersthesis{digilib21366,
           month = {June},
           title = {AGAMA, PENDIDIKAN, DAN GAYA HIDUP
(KAJIAN ATAS KEHIDUPAN SEHARI-HARI MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
ISLAM (FEBI) UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA)},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 1420410106 LAELA RAHMAWATI SPDI},
            year = {2016},
            note = {Prof. Noorhaidi Hasan, M.A., M. Phil., Ph.D.},
        keywords = {Agama, Pendidikan, Gaya Hidup, Negosiasi},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21366/},
        abstract = {Laela Rahmawati. 2016. AGAMA, PENDIDIKAN, DAN GAYA HIDUP (Kajian
Atas Kehidupan Sehari-hari Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
(FEBI) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta). Tesis. Program Studi Pendidikan Islam
Konsentrasi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta.
Era globalisasi yang membawa masyarakat pada tataran umum untuk
selalu bisa mengikuti perkembangan zaman juga membawa mahasiswa yang
merupakan bagian dari masyarakat untuk mengikuti zaman. Globalisasiyang
identik dengan perkembangan sains dan teknologi yang pengembangannya tidak
terlepas dari studi kritis dan riset yang mendalam telah memberikan kontribusi
yang besar kepada kesejahteraan manusia. Menjadi seorang muslim di zaman
modern, insane akademis dan juga pemuda, mahasiswa harus bisa memposisikan
diri dalam menghadapi globalisasi yang memiliki tantangan tersendiri.
Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Fakultas Ekonomidan Bisnis Islam
memiliki gaya hidup yang dibuat oleh mereka yang bertujuan memperlihatkan
identitas mereka sebagai seseorang yang berpendidikan tinggi, beragama serta
selalu dapat mengikuti perkembangan zaman.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode
etnografi yang lebih banyak mengandalkan pengamatan dan analisis terhadap
perkembangan kebudayaan manusia berkomunitas, dari waktu ke waktu yang
sarat dengan berbagai perubahan.
Agama merupakan dorongan bagi pengembangan pemahaman manusia
atas diri, perilaku, fikiran dan perasaannya serta hubungannya dengan manusia
lain yang dijumpainya dalam masyarakat. Dengan pengetahuannya itulah manusia
dapat membangun hidupnya dengan lebih baik serta sebagai dasar proses
memajukan pola pikiran manusia untuk mengoptimalkan kecerdasannya untuk
memberdayakan sumber daya alam demi kesejahteraan manusia. Sebagai seorang
mahasiswa yang memiliki tanggungjawab terhadap pendidikannya, mereka tidak
begitu saja melupakan statusnya sebagai seorang pencari ilmu yang juga hidup di
zaman modern. Artinya, pendidikan yang mereka tempuh senantiasa berbarengan
dengan gaya hidup yang mereka pilih. Proses negosiasi unik yang dilakukan
mahasiswa mampu menempatkan mereka pada zona tersendiri yang mana tidak
secara eksklusif menjadi barat maupun timur namun dengan identitas yang
mereka ciptakan sendiri.}
}