TY  - THES
N1  - Dr. Istiningsih, M.Pd.
ID  - digilib21370
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21370/
A1  - ZULIA RAHMAWATI, NIM. 1420410055
Y1  - 2016/06/28/
N2  - Zulia Rahmawati, S.Pd.I. "PENDIDIKAN YANG MEMBEBASKAN
DALAM MEMBANGUN KESADARAN KRITIS DAN BERBUDAYA SISWA
(Studi di Sanggar Anak Alam (SALAM) Nitiprayan Bantul Yogyakarta dan
Komunitas Belajar Qaryah Thayyibah Kalibening Salatiga Jawa Tengah)"
Latar belakang penelitian ini adalah keadaan pendidikan di Indonesia yang
belum membebaskan. Keberlangsungan pendidikan yang sering kali tidak berakar
dari akar persoalan riil masyarakat. Hal inilah yang tak jarang menjadikan output
pendidikan tidak mempunyai kesadaran kritis. Pendidikan merupakan media agar
manusia menjadi bermartabat dan memiliki hak-hak kemanusiaan. Untuk menjangkau
hal tersebut diperlukan suatu pendidikan yang membebaskan, agar mampu
membangun manusia-manusia yang mempunyai kesadaran kritis dan berbudaya.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan yang membebaskan dan
proses dalam membangun kesadaran kritis dan berbudaya sebagai wujud dari
pendidikan yang membebaskan di Sanggar Anak Alam (SALAM) Nitiprayan Bantul
Yogyakarta dan Komunitas Belajar Qaryah Thayyibah Kalibening Salatiga Jawa
Tengah.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, menggunakan metode
deskriptif analisis. Metode pengumpulan data dilakukan antara lain dengan
menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh
dari ketiga teknik tersebut akan saling dipadukan. Sehingga akan dapat data yang
akurat serta dapat dipertanggung jawabkan keabsahannya dengan menggunakan
triangulasi sumber data dan metode.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang berusaha mencari
pengetahuannya sendiri, siswa dibebaskan untuk belajar di alam terbuka dengan
konsep belajar berbasis riset untuk menemukan pengalaman yang kemudian
distrukturkan menjadi "daur belajar". Dalam hal ini yang memberi pengetahuan
bukanlah guru, namun pengalaman mereka sendiri. Komunitas Belajar Qaryah
Thayyibah menerapkan beberapa prinsip seperti membebaskan, keberpihakan,
partisipatif dan sistem evaluasi yang berpusat pada siswa. SALAM melatih kesadaran
kritis siswa dengan belajar dari aktivitas sehari-hari, misalnya dari proses makan,
proses membangun siswa yang berbudaya juga melalui aktivitas sehari-hari dengan
berpegang pada prinsip kesepakatan bersama yang berpijak pada tiga asas yaitu
bagaimana agar menjaga diri, menjaga teman dan menjaga lingkungan. Di Komunitas
Belajar Qaryah Thayyibah Siswa dilatih dengan pembelajaran problematik karena
dengan adanya problem dapat melatih siswa untuk kritis dan kreatif memecahkan
masalah. Dalam proses membangun siswa yang berbudaya Komunitas Belajar
Qaryah Thayyibah dilakukan dengan cara yang sangat halus dengan proses aktivitas
sehari-hari.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pendidikan Membebaskan
KW  -  Kesadaran Kritis
KW  -  Berbudaya
M1  - masters
TI  - PENDIDIKAN YANG MEMBEBASKAN DALAM MEMBANGUN KESADARAN KRITIS DAN BERBUDAYA SISWA (STUDI DI SANGGAR ANAK ALAM (SALAM) NITIPRAYAN BANTUL YOGYAKARTA DAN KOMUNITAS BELAJAR QARYAH THAYYIBAH KALIBENING SALATIGA JAWA TENGAH)
AV  - restricted
ER  -