eprintid: 21379
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/02/13/79
datestamp: 2016-08-04 03:39:58
lastmod: 2016-08-04 03:39:58
status_changed: 2016-08-04 03:39:58
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: UMI ROBI’ATIN MUSFA’AH, SHUM, NIM. 1420410105
title: BAHASA ARAB DI MASA DAULAH UMAYYAH (661-749 M) DAN
MASA DAULAH ABBASIYAH (749-1258 M)
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: Bahasa Arab, Kebijakan Pendidikan
note: Prof. Dr. Dudung Abdurrahman, M.Hum
abstract: Penelitian ini membahas bahasa Arab di masa Daulah Umayyah (661-749
M) dan Masa Daulah Abbasiyah (749-1258 M). Studi ini berusaha mengkaji
tentang pendidikan bahasa Arab dan kebijakan pemerintah Daulah Umayyah dan
Daulah Abbasiyah dalam pengembangan bahasa Arab.
Penelitian ini mengenai sejarah pendidikan, karena itu dibahas secara
historis, yakni mengutamakan makna proses dan perubahan dari sejarah.
Sehubungan dengan sejarah tersebut juga menggunakan pendekatan sosiologi
untuk menggambarkan sebuah sistem sosial dalam kurun sejarah tersebut dan
menggunakan pendekatan politik karena pendidikan bahasa Arab sangat erat
hubungannya dengan kebijakan Daulah tersebut. Adapun metode yang diperlukan
penelitian menggunakan metode sejarah yakni menggunakan metode heuristik,
verifikasi, interpretasi, dan diakhiri dengan historiografi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa posisi strategis bahasa Arab
sebagai bahasa pendidikan, kebudayaan, politik dan sebagainya dalam kehidupan
sehari-sehari pada masa kejayaan Islam tersebut, tidak dapat dipisahkan dari
beberapa faktor penting yakni faktor ideologi, doktrinal, linguistik dan faktor
politik. Penelitian ini menemukan bahwa bahasa Arab di masa Daulah Umayyah
menjadi bahasa teologi, bahasa komunikasi dan bahasa administrasi negara yang
berkembang sejalan dengan perluasan wilayah atas kebijakan Arabisasi. Pada masa
Daulah Abbasiyah bahasa Arab masih tetap melanjutkan peran bahasa Arab di masa
Umayyah kemudian berkembang menjadi bahasa pengetahuan yang berperan
sebagai jembatan penghubung keilmuan melalui kebijakan pemerintah dengan
melakukan gerakan penerjemahan. Sistem pendidikan di masa klasik ini bersifat
teacher oriented, bukan institution oriented yang artinya kualitas suatu pendidikan
bergantung kepada guru, bukan kepada lembaga. Sedangkan dalam sistem
pembelajaran bahasa Arab pada dua masa tersebut secara impilisit sama dengan
sistem pembelajaran Islam dikarenakan bahasa Arab sebagai media bahasa untuk
mempelajari Agama Islam dan keilmuan lainnya.
date: 2016-06-28
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   UMI ROBI’ATIN MUSFA’AH, SHUM, NIM. 1420410105  (2016) BAHASA ARAB DI MASA DAULAH UMAYYAH (661-749 M) DAN MASA DAULAH ABBASIYAH (749-1258 M).  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21379/2/1420410105_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21379/1/1420410105_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf