eprintid: 21396
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/02/13/96
datestamp: 2016-08-04 04:26:52
lastmod: 2016-08-04 04:26:52
status_changed: 2016-08-04 04:26:52
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MUHARIADI MUSLIM, NIM. 1420410144
title: MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
DI PONDOK PESANTREN NURUL HAKIM (PUTRA)
KEDIRI NTB
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: Manajemen Pembelajaran, Bahasa Arab, Pondok Pesantren Nurul Hakim
note: Dr. Abdul Munip, M.Ag
abstract: Muh Ariadi Muslim, MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONDOK
PESANTREN NURUL HAKIM (PUTRA) KEDIRI NTB. Tesis, Yogyakarta: Program Studi
Pendidikan Islam. Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam mengenai manajemen
pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren Nurul Hakim (putra) Kediri NTB. Pokok
permasalahan yang dibahas adalah 1) Bagaimana fungsi perencanaan dalam manajemen
pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren Nurul Hakim (putra) Kediri? 2) Bagaimana
fungsi pengorganisasian dalam manajemen pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren
Nurul Hakim (putra) Kediri? 3) Bagaimana fungsi implementasi dalam manajemen
pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren Nurul Hakim (putra) Kediri? 4) Bagaimana
fungsi evaluasi dalam manajemen pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren Nurul
Hakim (putra) Kediri? 5) Bagaimana dampak manajemen pembelajaran bahasa Arab di
pondok pesantren Nurul Hakim (putra) Kediri terhadap prestasi santri?
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik dengan menggunakan
pendekatan ilmu manajemen. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan
dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis kualitatif dengan beberapa langkah, yaitu
reduksi data, display dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi.
Dari penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa 1) Fungsi perencanaan
dalam manajemen pembelajaran bahasa Arab mencakup program tahunan, program semester
dan RPP dengan pokok bahasan yaitu standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator,
tujuan pembelajaran, materi pokok, kegiatan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran,
penilaian dan sumber belajar. 2) Fungsi pengorganisasian manajemen pembelajaran bahasa
Arab dengan pokok bahasan yang meliputi penjelasan tentang kelas tradisional yang menjadi
model kelas utama di pondok pesantren Nurul Hakim Kediri NTB. 3) Fungsi implementasi
manajemen pembelajaran bahasa Arab membahas tentang program kurikulum, pelaksanaan
pembelajaran dan memberikan evaluasi pembelajaran. 4) Fungsi evaluasi manajemen
kurikulum bahasa Arab dilaksanakan dengan mengevaluasi kegiatan akademik guru, melihat
hasil belajar siswa dan mengamati tingkah laku atau sikap siswa. 5) Dampak manajemen
pembelajaran bahasa Arab terhadap prestasi santri dapat dilihat dari kegiatan yang
dilaksanakan yaitu muhadharoh, lomba pidato bahasa Arab, cerdas cermat bahasa Arab,
debat bahasa Arab, membuat majalah dinding bahasa Arab, muhadatsah Arabiyah, lomba
qiro’atu kutubi turats al islamiyah dan penentuan hari berbahasa Arab dan Inggris.
date: 2016-06-28
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   MUHARIADI MUSLIM, NIM. 1420410144  (2016) MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN NURUL HAKIM (PUTRA) KEDIRI NTB.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21396/2/1420410144_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21396/1/1420410144_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf