eprintid: 21397
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/02/13/97
datestamp: 2016-08-04 04:29:15
lastmod: 2016-08-04 04:29:15
status_changed: 2016-08-04 04:29:15
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MUHAMMAD HANAFI, SPDI, NIM. 1420410146
title: PENDIDIKAN SPIRITUAL MENURUT MAULANA AL-SYEKH
DALAM PERSPEKTIF KECERDASAN SPIRITUAL
DANAH ZOHAR DAN IAN MARSHALL
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: Maulana al-Syekh, pendidikan spiritual, kecerdasan spiritual
note: Prof. Dr. H. Abdul Munir Mulkhan, S. U.
abstract: Pendidikan yang ada sekarang ini, telah mengalami pendangkalan makna
yaitu pengajaran untuk mengejar NEM setinggi-tingginya. Akibatnya pendidikan
bukan untuk berorientasi "menjadi" (being) melainkan berorientasi "memiliki"
sesuatu (having) apakah berupa pengetahuan (kognitif) atau keterampilan
(psikomotorik) dengan kata lain praktik pendidikan selama ini lebih
menitikberatkan atau konsern pada pembinaan dan pengembangan ranah kognitif
atau psikomotorik saja dan kurang menyoroti ranah afektif sehingga tak jarang
kita menemukan outputnya gagal menjadi manusia seutuhnya karena hanya
mendidik sebagian dari potensi atau aspek yang dimiliki oleh manusia itu sendiri.
Karena itu, pendidikan spiritual yang digagas oleh Tuan Guru Kiai Haji
Muhammad Zainuddin Abdul Majid (Maulana al-Syekh) penting untuk diteliti
sebagai solusi alternatif untuk mengatasi dan mengakomodir berbagai
permasalahan tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gagasan Maulana al-Syekh
tentang pendidikan spiritual dalam perspektif kecerdasan spiritual Danah Zohar
dan Ian Marshall yang dimplementasikan dalam Thariqat Hizib Nahdlatul
Wathan.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library reseach) yang
dilakukan melalui pendekatan psikologi pendidikan, teori yang digunakan adalah
teori tentang pendidikan spiritual, sedangkan sumber data diperoleh melalui
dokumentasi. Dokumen yang diperoleh diurai dan dianalisis dengan hermeneutika
kemudian dilakukan penyimpulan.
Hasil penelitian menyatakan bahwa, Pendidikan spiritual dalam pandangan
Maulana al-Syekh adalah pendidikan yang berupaya mengintegrasikan iman dan
takwa untuk mewujudkan anak didik (murid) yang memiliki kesadaran ketuhanan
dalam dirinya sehingga ia bisa memelihara dirinya dari hal-hal yang dilarang oleh
Allah swt. dan secara konsisten bisa melaksanakan perintah-Nya. Sedangkan
wujud kecerdasan spiritual Maulana al-Syekh adalah pengetahuan terhadap hati
( ’ f h al-qalb) karena dengan mengetahui hati, seseorang akan mengetahui
dirinya dan dengan mengetahui dirinya maka ia akan mengetahui Tuhannya.
date: 2016-06-28
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   MUHAMMAD HANAFI, SPDI, NIM. 1420410146  (2016) PENDIDIKAN SPIRITUAL MENURUT MAULANA AL-SYEKH DALAM PERSPEKTIF KECERDASAN SPIRITUAL DANAH ZOHAR DAN IAN MARSHALL.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21397/2/1420410146_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21397/1/1420410146_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf