eprintid: 21449
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/02/14/49
datestamp: 2016-08-05 02:14:36
lastmod: 2016-08-05 02:14:36
status_changed: 2016-08-05 02:14:36
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: YUNI IRAWATI, NIM. 1420411061
title: PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA INKLUSI
DI SD INTERNATIONAL ISLAMIC (INTIS) SCHOOL YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: Karakter religius, siswa inklusi
note: Zulkipli Lessy, M.Ag., M.S.W., Ph.D.
abstract: Yuni Irawati. Pembentukan Karakter Religius pada Siswa Inklusi di SD
INTIS School Yogyakarta. Tesis. Jurusan Program Pascasarjana Universitas Islam
Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Program Studi Pendidikan Islam. Konsentrasi
Pendidikan Agama Islam. Pembimbing: Zulkipli Lessy, M.Ag., M.S.W., Ph.D.
Pendidikan inklusi bagi anak berkebutuhan khusus merupakan hak yang
perlu didapatkan. Selama ini anak berkebutuhan khusus belum mendapatkan
pendidikan yang layak untuk perkembangan rohani dan jasmani mereka. Karena
itu, peneliti ini fokus pada pembentukan karakter yang kuat bagi mereka.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (kualitatif) dengan metode
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan
reduksi data karena pendekatan yang digunakan adalah kualitatif, bertujuan untuk
mendeskripsikan pembentukan karakter religius pada siswa inklusi.
Hasil menunjukkan bahwa 1) proses pembentukan karakter religius pada
siswa inklusi di SD INTIS School Yogyakarta mencakup pembentukan karakter
religius, meliputi kondisi anak berkebutuhan khusus disesuaikan dengan kondisi
guru dan sarana-prasarana, pihak sekolah melihat kondisi anak berkebutuhan
khusus dengan melihat asesmen yang diperoleh dari hasil tes dengan psikolog,
kondisi anak berkebutuhan khusus disesuaikan dengan kurikulum dan peran
pseudo dalam pendidikan anak berkebutuhan khusus. Metode-metode yang
digunakan dalam pembentukan karakter religius: keteladanan, penghargaan dan
peringatan, cerita atau kisah berhikmah, menempel, brain game, dan active
learning; 2) pola pembentukan karakter religius pada siswa inklusi meliputi
pembelajaran PAI meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, pola
pembiasaan dan budaya sekolah, melalui akhlak aplikatif, dan program evaluasi.
3) keberhasilan pembentukan karakter religius meliputi: sikap dan perbuatan
siswa dan kemampuan siswa yang mencakup bertambahnya pengetahuan siswa
date: 2016-06-28
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   YUNI IRAWATI, NIM. 1420411061  (2016) PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA INKLUSI DI SD INTERNATIONAL ISLAMIC (INTIS) SCHOOL YOGYAKARTA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21449/2/1420411061_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21449/1/1420411061_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf