eprintid: 21462
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/02/14/62
datestamp: 2016-08-05 03:03:41
lastmod: 2016-08-05 03:03:41
status_changed: 2016-08-05 03:03:41
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: IFDA INDRIAWAN, SPDI, NIM. 1420411087
title: INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER PADA
PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING DI
SMA MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: Internalisasi Nilai-nilai Karakter, Bimbingan konseling
abstract: IFDA INDRIAWAN. Internalisasi Nilai-Nila Karakter pada pelaksanaan
Bimbingan Konseling SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. Tesis. Yogyakarta :
Progam Pascasarjana, Konsentrasi Pendidikan Agama Islam, UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta, 2016.
Penelitian ini dilatar belakangi urgensinya pendidikan karakter di
Indonesia. Beberapa hal yang menjadi keprihatinan adalah semakin menurunnya
nilai-nilai karakter, hal ini ditandai dengan rusaknya moral generasi muda, mulai
dari tawuran anatar pelajar, pembunuhan, seks bebas dan lain-lain. Berbagai
upaya dilakukan untuk mengatasi dekadensi moral generasi muda diantaranya
adalah pencanangan pendidikan karakter di lingkungan pendidikan baik formal
maupun non formal.
Unit Bimbingan Konseling SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta adalah
unit yang urgen pendidikan yang peduli terhadap pendidikan karakter. Kepedulian
itu oleh Bimbingan Konseling diwujudkan dengan pembinaan peserta didik SMA
Muhammadiyah 1 Yogyakarta dengan nilai-nilai karakter. Faktor yang membuat
peneliti tertarik untuk meneliti pendidikan karakter di Bimbingan Konseling
adalah karena pembinaan karakter yang paling baik yang dimiliki sekolah adalah
hanya sebagai tempat pembinaan peserta didik saja. Dengan anggapan tersebut
peneliti ingin mengungkap bahwa Bimbingan Konseling yang dimiliki sekolah
adalah sangat penting perannya untuk pembinaan karakter peserta didik.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan mengambil latar unit
Bimbingan Konseling SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. Sampel penelitian ini
menggunakan purposive sampling dan snawball sampling. Metode pengumpulan
datanya adalah in dept interviews, observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis
data dilakukan dengan teknik analisis data diskriptif yang dikembangkan oleh
Milles dan Hubberman yang mencakup tiga kegiatan bersamaan, reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Strategi Internalisasi Nilai-nilai pendidikan
karakter di Bimbingan Konseling adalah perencanaan program, pelaksanaan
program, evaluasi program, tindak lanjut program. Teknis pelaksanan:
Menggunakan layanan secara klasikal, pelaksanaan layanan bimbingan konseling
secara kelompok, layanan bimbingan secara perorangan dan kegiatan
ekstrakurikuler 2). internalisasi yang ditanamkan melalui Bimbingan Konseling
adalah religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis,
rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,
bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, peduli
lingkungan, dan tanggung jawab. 3). Faktor pendukung adalah lingkungan yang
kondusif, komunikasi yang harmonis, sarana dan prasarana yang memadai,
komitmen orang tua/wali siswa, dan kerjasama dengan warga besar sekitar, faktor
penghambat implementasi nilai-nilai karakternya adalah heterogenitas siswa,
keterbatasan waktu pembimbing, koordinasi pengurus yang belum optimal,
kondisi internal pribadi siswa, tayangan negatif media elektronik, dan pengaruh
budaya luar yang tidak sejalan dengan nilai-nilai pendidikan karakter.
date: 2016-06-28
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   IFDA INDRIAWAN, SPDI, NIM. 1420411087  (2016) INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER PADA PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING DI SMA MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21462/2/1420411087_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21462/1/1420411087_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf