eprintid: 21586
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/15/86
datestamp: 2016-08-11 01:26:41
lastmod: 2016-08-11 01:26:41
status_changed: 2016-08-11 01:26:41
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Siti Khanifah, NIM. 12480020
title: PERAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI MOTIVATOR DALAM
MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU MADRASAH
IBTIDAIYAH DARUL HUDA, NGAGLIK, SLEMAN
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: kepala madrasah, motivator, profesionalisme guru.
note: Dr. Siti Fatonah, M.Pd
abstract: Latar belakang masalah ini adalah guru yang profesional itu harus
memiliki lima kompetensi yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi profesional,
kompetensi sosial, kompetensi kepribadian dan kompetensi kepemimpinan.
Dalam kenyataannya masih banyak guru yang belum menjalankan kelima
kompetensi tersebut. Dari 2,92 juta guru di Indonesia baru sekitar 51% yang
berpendidikan S-1 atau lebih, sedangkan sisanya belum berpendidikan S-1. Begitu
pun dari persyaratan sertifikasi hanya 2,06 juta guru atau sekitar 70,5% guru yang
memenuhi syarat. Sedangkan 861.67 guru lainnya belum memenuhi syarat
sertifikasi.
Selain itu untuk dapat mengetahui mutu dan kualitas guru di Indonesia
dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata Ujian Kompetensi Guru (UKG). Uji
Kompetensi Guru (UKG) tahun 2015 menguji kompetensi guru untuk dua bidang
kompetensi yaitu kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional. Rata-rata
nasional hasil UKG 2015 untuk kedua bidang kompetensi itu adalah 53,02
sedangkan pemerintah menargetkan rata-rata nilai di angka 55. Dari hasil tersebut
dapat dilihat bahwa profesionalisme guru di Indonesia masih kurang. Untuk
meningkatkan profesionalisme guru di Indonesia, peran kepala madrasah sangat
dibutuhkan. Kepala madrasah merupakan figur utama yang memiliki peran dalam
memberikan motivasi kepada guru.
Penelitian ini difokuskan pada persoalan profesionalisme guru di
Madrasah Ibtidaiyah Darul Huda dan peran kepala madrasah sebagai motivator
dalam meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini bersifat kualitatif
deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara,
dokumentasi dan angket yang sifatnya sebagai pendukung. Tekhnik analisis data
dilakukan dengan pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Kemudian untuk keabsahan data menggunakan triangulasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peran kepala madrasah sebagai
motivator dalam meningkatkan profesionalisme guru di Madrasah Ibtidaiyah
Darul Huda yaitu melalui pengaturan lingkungan fisik madrasah, pengaturan
suasana kerja, pembinaan disiplin guru, pemberian dorongan kepada guru dan
pemberian penghargaan terhadap guru yang berprestasi, (2) profesionalisme guru
di Madrasah Ibtidaiyah Darul Huda mengalami peningkatan, hal tersebut terbukti
dengan semakin tertibnya administrasi pembelajaran, penggunaan strategi dan
media pembelajaran, serta peningkatan kedisiplinan.
date: 2016-06-30
date_type: published
pages: 223
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Siti Khanifah, NIM. 12480020  (2016) PERAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HUDA, NGAGLIK, SLEMAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21586/1/12480020_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21586/2/12480020_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf