eprintid: 21612
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/16/12
datestamp: 2016-08-12 08:28:51
lastmod: 2016-08-12 08:28:51
status_changed: 2016-08-12 08:28:51
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Fitriani Eka Setiawati, NIM . 12480060
title: PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI SOSIAL WALI
KELAS IV TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP SOSIAL SISWA
(STUDI KASUS DI MIN YOGYAKARTA 1)
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Sosial, Sikap Sosial Siswa
note: Mohamad Agung Rokhimawan, M. Pd.
abstract: Kebijakan Pemerintah dalam pengembangan SD/MI menurut pasal 35 ayat
1 UU No. 14 Tahun 2015 membahas tentang Guru SD/MI. Pelaku pendidikan
mempunyai tanggung jawab moral dan intelektual, akademis, dan mental.
Pendidikan memerlukan kesediaan guru untuk mengarahkan siswa menjadi
pribadi yang berpengetahuan luas dan berbudi pekerti mulia. Guru menempati
posisi penting dalam pendidikan yaitu memberikan kontribusi yang tinggi untuk
meningkatkan hasil belajar siswa dan hasil pendidikan yang berkualitas.
Kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial merupakan dua faktor penting
yang perlu dimiliki oleh seorang guru untuk mencapai tujuan pendidikan. Siswa
SD/MI diharapkan mampu melakukan proses edukasi, sosialisasi dan transformasi
dengan baik di lingkungan masyakarat.
Penelitian ini bertujuan: Pertama, mendiskripsikan kompetensi
kepribadian dan kompetensi sosial wali kelas IV di MIN Yogyakarta 1. Kedua,
mendeskripsikan sikap-sikap sosial siswa yang terbentuk dari pengaruh
kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial wali kelas IV di MIN Yogyakarta
1.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif (field research).
Pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan
angket. Penelitian ini merupakan penelitian tentang kompetensi kepribadian dan
kompetensi sosial yang dimiliki wali kelas IV dalam pembentukan sikap sosial
siswa, dengan wali kelas dan beberapa siswa kelas IV A dan IV B sebagai subjek
penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah menelaah seluruh data,
reduksi data, menyusun data dalam satu kesatuan, kategorisasi, triangulasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Pertama, kompetensi kepribadian
dan kompetensi sosial wali kelas IV di MIN Yogyakarta 1 sudah cukup baik,
hanya ada beberapa indikator yang masih perlu dikembangkan. Beberapa aspek
yang perlu dikembangkan, sesuai dalam Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007,
pada kompetensi kepribadian yaitu prilaku yang mencerminkan ketakwaan, sikap
tanggung jawab, sikap terbuka dan sikap terus mau belajar untuk maju. Adapun
kompetensi sosial yaitu pada sikap inklusif dan objektif terhadap teman sejawat,
sikap komunikatif terhadap hasil inovasi pembelajaran melalui berbagai media.
Kedua, pembentukan sikap sosial siswa kelas IV di MIN Yogyakarta 1 menurut
Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 sudah cukup baik. Adapun hal-hal yang
perlu ditingkatkan yaitu nilai-nilai kebangsaan dan kebhinnekaan, pengembangan
potensi diri siswa secara utuh, perlibatan orang tua di madrasah.
date: 2016-04-29
date_type: published
pages: 252
institution: UNIVERSITAS ISLAM  NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Fitriani Eka Setiawati, NIM . 12480060  (2016) PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI SOSIAL WALI KELAS IV TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP SOSIAL SISWA (STUDI KASUS DI MIN YOGYAKARTA 1).  Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21612/1/12480060_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21612/2/12480060_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf