TY  - THES
N1  - Dr. Maemonah, M.Ag.
ID  - digilib21619
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21619/
A1  - Puji Lestari, NIM.12480073
Y1  - 2016/05/08/
N2  - Latar belakang penelitian ini adalah keadaan dimana dunia pendidikan
dihadapkan dengan berbagai tantangan seperti masuknya budaya barat yang
bersifat hedonisme yang berakibat manusia menjadi meremehkan nilai-nilai budi
pekerti dan juga agama karena dianggap tidak memberikan kontribusi secara
material dan keduniaan. Pendidikan agama yang di ajarkan di sekolah juga masih
berorientasi pada aspek kognitif semata. Salah satu cara untuk menanamkan nilainilai
agama dan membiasakan pada siswa adalah melalui budaya religius di
sekolah. Budaya religius sekolah sangatlah diperlukan untuk mewujudkan pribadi
manusia khususnya peserta didik agar tercipta generasi muda yang religius dan
taat pada agamanya. Keberhasilan pelaksanaan budaya religius di sekolah tidak
terlepas dari adanya peran guru. Hal ini membuat peran guru menjadi penting
dalam menanamkan nilai-nilai religius pada peserta didik sebagai upaya tercipta
dan terlaksananya budaya religius di sekolah.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah : 1) bagaimana
implementasi budaya religius di MIN Wonosari, 2) bagaimana peran guru dalam
implementasi budaya religius di MIN Wonosari, 3) apa saja kendala yang
dihadapi guru dalam implementasi budaya religius di MIN Wonosari. Jenis
penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan mengambil latar MIN Wonosari.
Pengambilan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman.
Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) implementasi budaya religius di
MIN Wonosari dilakukan dengan cara : (a) internalisasi nilai baik di dalam proses
pembelajaran maupun diluar jam pembelajaran, (b) melalui kegiatan pembiasaan
yang diterapkan di Madrasah, (c) melalui kegiatan ekstrakulikuler yang menjadi
pendukung penerapan budaya religius di MIN Wonosari. Di dalam kegiatan
implementasi budaya religius di MIN Wonosari terdapat beberapa kegiatan
pembiasaan yang belum dilaksanakan, yaitu pembiasaan puasa senin kamis dan
shalat dhuha. 2) peran guru dalam implementasi budaya religius yaitu : (a) peran
guru sebagai teladan atau contoh, (b) peran guru sebagai penginternalisasi nilai,
(c) peran guru sebagai motivator kegiatan keagamaan, d) peran guru sebagai
pembimbing keagiatan keagamaan. 3) kendala dalam penerapan budaya religius di
MIN Wonosari, yaitu : (a) siswa belum memahami pentingnya menjalankan
ibadah, dan belum mengerti apa itu pahala, (b) masih ada siswa yang kesulitan
baca tulis Al-Qur?an, (c) latar belakang siswa yang berbeda-beda.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Peran Guru
KW  -  Implementasi Budaya Religius
M1  - skripsi
TI  - PERAN GURU DALAM IMPLEMENTASI BUDAYA RELIGIUS
DI MIN WONOSARI
AV  - restricted
EP  - 199
ER  -