relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21745/
title: PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN MEDIA VIDEO FIKIH  TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X  MAN GODEAN KABUPATEN SLEMAN  TAHUN PELAJARAN 2015/2016
creator: DEWI HALIMATUS SA’DIYYAH, NIM. 12410265
subject: Pendidikan Agama Islam
description: DEWI HALIMATUS SA’DIYYAH. Pengaruh Persepsi Siswa tentang Penggunaan  Media Video Fikih terhadap Motivasi Bealajar Siswa Kelas X MAN Godean Kabupaten  Sleman Tahun Pelajaran 2015- 2016. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama  Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2016.  Media digunakan dalam pembelajaran dengan tujuan memberikan kemudahan dan  membantu peserta didik dalam belajar. Begitu juga dengan penggunaan media audio visual  dalam bentuk video, media tersebut digunakan untuk memberikan kemudahan peserta didik  memahami materi yang disampaikan. Jadi tidak semua materi dengan video, hanya beberapa  materi saja yang sesuai.Siswa senang jika pembelajaran Fikih di kelas bervariatif, salah  satunya yaitu dengan menggunakan video dalam pembelajaran. Sebagai contoh pada materi  haji, siswa tidak hanya membayangkan bagaimana prosesi haji, namun dengan diberikannya  video tentang pelaksanaan haji siswa mendapat gambaran bagaimana prosesi haji itu dan  sekaligus mempraktikkannya.  Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional, karena  bertujuan untuk mengungkap hubungan antara variabel. Variabel adalah objek penelitian,  atau apa yang menjadi titik perhatian penelitian. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X  MAN Godean sebanyak 164 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive  Sampling yang didasarkan usulan dari guru Fikih atas pertimbangan sarana dan prasarana  yang memadai di kelas tersebut dan karekteristik anak yang merupakan siswa dengan tingkat  prestasi tinggi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket teknik  skala, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis instrumen meliputi analisis validitas  dan reliabilitas. Analisis data meliputi analisis komparatif dengan menggunakan uji-t.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak adanya pengaruh atau perbedaan yang  signifikan terhadap penggunaan media video Fikih terhadap motivasi belajar siswa MAN  Godean pada kedua skala yang digunakan. Niali t hitung pada hasil output di atas  menunjukkan angka sebesar 1, 855. Sementara t tabel dengan 27 responden pada taraf  signifikansi 5% adalah 1,943 . Tabel tersebut menunjukkan bahwa nilai t hitung lebih kecil  dari pada t tabel (1,855  1,943). Berdasarkan tabel model summary, diketahui r atau nilai  korelasi kedua variabel adalah 0,348. Nilai tersebut menunjukkan bahwa tidak ada korelasi  antara penggunaan media video Fikih dengan motivasi belajar siswa (r hitung  r tabel) =  (0,3480,381). Sedangkan nilai r square atau koevisien determinasi pada penelitian ini adalah  0,121. Angka tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media video Fikih sebesar 12 %  terhadap motivasi belajar siswa. Sementara sisanya, yaitu 88 % dipengaruhi oleh faktor lain  yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
date: 2016-06-28
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21745/2/12410265_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21745/1/12410265_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   DEWI HALIMATUS SA’DIYYAH, NIM. 12410265  (2016) PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN MEDIA VIDEO FIKIH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X MAN GODEAN KABUPATEN SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.