eprintid: 21902
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/19/02
datestamp: 2016-11-02 01:00:54
lastmod: 2016-11-02 01:00:54
status_changed: 2016-11-02 01:00:54
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Adam Azmi Syahroni, NIM.12420002
title: PENGARUH METODE LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR MAHĀRAH AL-KALĀM (Studi Eksperimen Di Kelas XI Madrasah Aliyah Wahid Hasyim Gaten Condongcatur Depok Sleman Yogykarta Tahun Ajaran 2015/2016)
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Maharah al Kalam, metode langsung
note: Dr. Abdul Munip, M.Ag
abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa
dengan metode langsung dan seberapa besar peningkatan tersebut khususnya dalam
pembelajaran mahārah al-kalām . penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dimana
penelitiannya adalah siswa madrasah aliyah kelas XI dari populasi yang diteliti diambil dua
kelompok yang homogen sebagai sampelnya, yaitu kelas XI IPS 1 sebagai kelompok kontrol
dan kelas XI IPA 1 sebagai kelompok eksperimen. Dengan menggunakan The Randomized
Pretest-Posttest Control Group Design sebagai desain penelitiannya.
Hasilpenelitian dengan menggunakan uji “t”menunjukkan bahwa terdapat perbedaan
yang signifikan antara kemampuan hasil belajar pembelajaran mahārah al-kalām siswa
kelompok control dengan siswa kelompok eksperimen, dan terdapat peningkatan hasil belajar
yang signifikan siswa kelompok eksperimen. Uji T Posttest antara kelompok kontrol dan
eksperimen didapatkan nilai Sig= 0,047 <0,05 yang artinya terdapat perbedaan yang
signifikan hasil belajar antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.Uji T nilai pretest
dan posttest kelompok eksperimen menghasilkan nilai Sig= 0,0000 <0,05 (Ha diterima) yang
artinya terdapat peningkatan yang signifikan pada hasil belajar ssiswa kelompok kontrol dan
kelompok eksperimen.
Perbedaan ini dapat dilihat dari skor rata-rata posttest kelompok kontrolsebesar 76,81
sedangkan kelompok eksperimen memperoleh skor rata-rata posttest sebesar 82,90 dan ratarata
peningkatan hasil belajar kelompok eksperimen sebesar 17,72. Dengan melihat
perbedaan skor rata-rata posttest yang diperoleh masing-masing kelompok menujukkan
bahwa metode langsung dapat diterapkan sebagai solusi alternatif dalam meningkatkan hasil
belajar siswa dalam pembelajaran mahārah al-kalām.
date: 2016-06-01
date_type: published
pages: 114
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Adam Azmi Syahroni, NIM.12420002  (2016) PENGARUH METODE LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR MAHĀRAH AL-KALĀM (Studi Eksperimen Di Kelas XI Madrasah Aliyah Wahid Hasyim Gaten Condongcatur Depok Sleman Yogykarta Tahun Ajaran 2015/2016).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21902/1/12420002_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21902/2/12420002_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf