%A NIM. 12420016 Imah Qo’imah
%O Dr. H.Tulus Mustofa, Lc, M.A
%T PENERAPAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN METODE TARJAMAH (Studi Kasus di Kelas I Marhalah II Madrasah Diniyah Nurul Ummah Putri Kotagede Yogyakarta Tahun  Ajaran 1436/1437 H)
%X Latar belakang penelitian ini adalah bahwa pembelajaran bahasa Arab di
kelas I Marhalah II berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya karena pada tahun
ajaran 1436/1437 H banyak metode yang digunakan, padahal pada tahun-tahun
sebelumnya hanya menggunakan metode ceramah saja, salah satu metode yang
digunakan di kelas I Marhalah II yaitu metode tarjamah. siswi I Marhalah II
Madrasah Diniyah Nurul Ummah Putri Kotagede Yogyakarta masih banyak
yang merasa sulit dalam menggunakan metode tarjamah, padahal pada
kenyataanya metode tarjamah merupakan metode yang mudah dan murah.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan yang dilaksanakan di
Madrasah Diniyah Nurul Ummah Putri Kotagede Yogyakarta dengan
menggunakan analisa data kualitatif. Metode pengumpulan datanya diperoleh
dari observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pembelajaran bahasa
Arab menggunakan metode tarjamah yang digunakan di Madrasah Diniyah
Nurul Ummah Putri Kotagede Yogyakarta kelas I Marhalah II yaitu dilakukan
dengan cara menterjemah secara perkata, perkalimat dan langsung satu paragraf.
Dalam menggunakan metode tarjamah santri mengalami problema yang
dihadapinya yaitu santri mengalami kesulitan dalam menguasai mufrodat,
menyusun hasil tarjamahan supaya menjadi kalimat yang baik dan benar dan
mencari kosakata di kamus
%K Bahasa Arab, metode tarjamah
%D 2016
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib21908