%0 Thesis
%9 Skripsi
%A UTARI LISTIANI, NIM. 12230059
%B FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
%D 2016
%F digilib:22074
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Tahapan dan Bentuk Pemberdayaan, Kemandirian Anak  Jalanan, Rumah Singgah dan Belajar (RSB) Diponegoro.
%P 123
%T TAHAPAN DAN BENTUK PEMBERDAYAAN DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK JALANAN OLEH RUMAH SINGGAH DAN BELAJAR (RSB) DIPONEGORO MAGUWOHARJO, DEPOK, SLEMAN, YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22074/
%X Utari Listiani, Tahapan dan Bentuk Pemberdayaan dalam Meningkatkan  Kemandirian Anak Jalanan oleh Rumah Singgah dan Belajar (RSB) Diponegoro  Maguwoharjo, Depok, Sleman, Yogyakarta. Skripsi, Jurusan Pengembangan  Masyarakat Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga  Yogyakarta. Dilatarbelakangi oleh maraknya jumlah anak jalanan yang  berkegiatan di jalanan mulai dari mengamen, mengemis, bertindak kriminal, dan  lain sebagainya yang beriringan dengan banyaknya jumlah lembaga, yayasan  bahkan rumah singgah yang menangani anak jalanan. Dalam skripsi ini penulis  meneliti mengenai tahapan dan bentuk pemberdayaan yang dilakukan oleh  Rumah Singgah dan Belajar (RSB) Diponegoro, sehingga anak jalanan tidak lagi  kembali ke jalanan dan memiliki masa depan yang lebih baik.  Tujuan penelitian adalah untuk mendiskripsikan tahapan-tahapan  pemberdayaan, bentuk program kemandirian anak jalanan dan faktor yang  menjadi pendukung dan penghambat selama program pemberdayaan dilakukan  oleh Rumah Singgah dan Belajar (RSB) Diponegoro terhadap anak jalanan yang  menjadi dampingannya. Metode Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif.  Dengan teknik penarikan informan purposive sampling dan pengumpulan datanya  menggunakan tiga teknik yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Semua  data dilihat validitas datanya dengan membandingkan wawancara dengan  observasi, wawancara dengan wawancara dan membandingkan hasil wawancara  dengan teori yang telah ada serta dianalisis mulai dari proses reduksi data,  penyajian data dan penarikan kesimpulan.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tahapan-tahapan pemberdayaan  dalam meningkatkan kemandirian anak jalanan yang dilakukan oleh RSB  Diponegoro yakni meliputi: tahap penjangkauan, assesment, persiapan,  dampingan, pengakhiran dan evaluasi. Bentuk-bentuk pemberdayaan RSB  Diponegoro yakni dengan melihat kondisi anak jalanan sesuai data yang  diperoleh, sehingga RSB Diponegoro melakukan bentuk pemberdayaan melalui  dua cara yakni: penyadaran dan pengembangan potensi yang dimiliki anak  jalanan. Bentuk tersebut diberikan melalui pelatihan-pelatihan sesuai dengan  minat dan kemampuan anak yang diberikan melalui berbagai bidang yakni bidang  keagamaan, pendidikan dan ekonomi dan kesehatan. Faktor yang menjadi  pendukung yakni: adanya dukungan dari pemerintahan, mitra kerjasama dan  antusias keluarga, sedangkan yang menjadi faktor penghambat adalah kurangnya  jumlah pengurus, kurangnya partisipasi dari sebagian pengurus dan anak jalanan,  kegiatan yang diadakan belum semuanya terjadwalkan, sifat dan minat anak  jalanan yang berbeda-beda serta RSB Diponegoro masih berpindah-pindah lokasi.
%Z Dra. Siti Syamsiyatun, M.A., Ph. D.  NIP. 196403231995032002