TY  - THES
N1  - Slamet S.Ag., M.Si.,
ID  - digilib22316
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22316/
A1  - YUNI WIRAGIL PROBO SANTOSO, NIM.  11220115
Y1  - 2016/06/28/
N2  - Dalam ruang lingkup pendidikan, konseling sangat berpengaruh dalam
mengembangkan mutu pendidikan terutama pada sekolah terkait, peran konseling
yaitu membantu siswa yang mengalami problematika baik dalam hal prestasi
belajar, sosial, maupun perilaku. Penelitian ini berdasarkan fenomena yang terjadi
di SMP Muhammadiyah 2 Mlati yang menunjukkan banyaknya siswa yang
melakukan pelanggaran tata tertib sekolah. Salah satu program konseling di SMP
Muhammadiyah 2 Mlati yang sudah berjalan yaitu konseling individu dengan
pendekatan behavior. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
pelaksanaan konseling behavior untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
berprestasi rendah di SMP Muhammadiyah 2 Mlati.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang mengambil
lokasi di SMP Muhammadiyah 2 Mlati. Teknik pengumpulan data menggunakan
metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan
pengumpulan data di lapangan yang kemudian akan dirangkum, diuraikan dalam
bentuk narasi, kemudian ditarik suatu kesimpulan. Untuk keabsahan data,
menggunakan teknik triangulasi serta mengkombinasikan dengan teori.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Tahap-tahap konseling behavior
dalam meningkatkan motivasi belajar siswa berprestasi rendah yang dilakukan guru
BK SMP Muhammadiyah 2 Mlati Sleman Yogyakarta adalah : a). Assesment, b).
Goal setting, c). Teknique implementation, d). Evaluasi dan pengahira, kemudian
e). Tindak lanjut.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Konseling Behavior
KW  -  Motivasi Belajar
KW  -  Siswa Berprestasi Rendah.
M1  - skripsi
TI  - KONSELING BEHAVIOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI
BELAJAR SISWA BERPRESTASI RENDAH DI SMP MUHAMMADIYAH
2 MLATI SLEMAN YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 113
ER  -