eprintid: 22336
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/23/36
datestamp: 2016-12-05 01:51:38
lastmod: 2016-12-05 01:51:38
status_changed: 2016-12-05 01:51:38
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ASIF MAFTUHIN, NIM. 11600002
title: EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TTW DAN CIRC BERBANTUAN LKS BERBASIS PMRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Efektivitas, TTW, CIRC, PMRI, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Motivasi Belajar Siswa.
note: Sintha Sih Dewanti, M.Pd.Si.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) efektivitas model
pembelajaran TTW berbantuan LKS berbasis PMRI, model pembelajaran CIRC
berbantuan LKS berbasis PMRI dan model pembelajaran konvensional terhadap
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, (2) efektivitas model
pembelajaran TTW berbantuan LKS berbasis PMRI, model pembelajaran CIRC
berbantuan LKS berbasis PMRI dan model pembelajaran konvensional terhadap
motivasi belajar siswa.
Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi
experimental dengan desain nonequivalent control group design. Variabel
penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu model pembelajaran TTW dan
CIRC serta variabel terikat yaitu kemampuan pemecahan masalah matematis dan
motivasi belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 10
Yogyakarta sedangkan penelitiannya adalah Kelas VIII A, Kelas VIII B, dan
Kelas VIII C. Instrumen penelitian berupa pretest-postest dan pra angket-pos
angket sedangkan instrumen pembelajaran berupa RPP dan LKS berbasis PMRI.
Teknik analisis data tes menggunakan statistika parametrik inferensial yaitu uji
One Way Anova yang dilanjutkan dengan uji Tukey. Untuk teknik analisis data
angket menggunakan uji Analisis Kovarian.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) model pembelajaran TTW
berbantuan LKS berbasis PMRI lebih efektif dibanding model pembelajaran
konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa (2)
model pembelajaran CIRC berbantuan LKS berbasis PMRI tidak lebih efektif
dibanding model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan pemecahan
masalah matematis siswa (3) Model pembelajaran TTW berbantuan LKS berbasis
PMRI lebih efektif dibanding model pembelajaran CIRC berbantuan LKS
berbasis PMRI terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa (4)
model pembelajaran TTW berbantuan LKS berbasis PMRI tidak lebih efektif
dibanding model pembelajaran konvensional terhadap motivasi belajar siswa (5)
model pembelajaran CIRC berbantuan LKS berbasis PMRI tidak lebih efektif
dibanding model pembelajaran konvensional terhadap motivasi belajar siswa (6)
model pembelajaran TTW berbantuan LKS berbasis PMRI tidak lebih efektif
dibanding model pembelajaran CIRC berbantuan LKS berbasis PMRI terhadap
motivasi belajar siswa.
Kata Kunci : Efektivitas, TTW, CIRC, PMRI, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Motivasi Belajar Siswa.
date: 2016-07-11
date_type: published
pages: 295
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: Fakultas Sains dan Teknologi
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ASIF MAFTUHIN, NIM. 11600002  (2016) EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TTW DAN CIRC BERBANTUAN LKS BERBASIS PMRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22336/1/11600002_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22336/2/11600002_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf