eprintid: 22339
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/02/23/39
datestamp: 2016-10-10 01:35:38
lastmod: 2016-10-10 01:35:38
status_changed: 2016-10-10 01:35:38
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MARWAH RUSYDIANA, NIM. 12220055
title: METODE KONSELING INDIVIDU TERHADAP SISWA TERLAMBAT
MASUK SEKOLAH DI MAN YOGYAKARTA 1
ispublished: pub
subjects: BA
divisions: jur_bpi
full_text_status: restricted
keywords: Metode Konseling Individu, Siswa Terlambat Masuk Sekolah
note: Muhsin Kalida S.Ag., MA.
abstract: Sunan Kalijaga. 2016.
Latar belakang penelitian ini adalah siswa dalam mengikuti kegiatan belajar
di sekolah tidak akan lepas dari berbagai peraturan dan tata tertib yang
diberlakukan sekolah. Setiap siswa dituntut untuk dapat berperilaku disiplin sesuai
dengan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah, salah satunya yaitu siswa
harus datang ke sekolah sebelum pukul 07.00 WIB namun dalam kenyataannya
masih banyak siswa yang datang ke sekolah setelah pukul 07.00 WIB. Berbagai
upaya untuk meminimalisir jumlah siswa yang terlambat masuk sekolah sudah
lakukan salah satunya dengan konseling individu. Dalam penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui dan mendiskripsikan teknik konseling individu terhadap siswa
yang terlambat masuk sekolah di MAN Yoyakarta 1.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jenis penelitian
lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan
data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara konseling individu terhadap siswa
terlambat masuk sekolah di MAN Yogyakarta 1, yaitu pertama, konseling direktif
yaitu Guru bimbingan dan konseling lebih aktif daripada siswa. Guru bimbingan
dan konseling memberi saran, nasihat, motivasi, dan pemahaman-pemahaman
tentang diri sendiri, aturan sekolah, dan agama kepada siswa agar tidak terlambat
masuk sekolah lagi. kedua, konseling eklektif yaitu Siswa mencari alternatif solusi
dan guru bimbingan dan konseling juga memberi saran namun keputusan
penyelesaikan tetap dari siswa itu sendiri. Dengan begitu siswa akan lebih
bertanggung jawab dengan apa yang dilakukan dan menerima konsekuensi jika
masih terlambat masuk sekolah lagi.
date: 2016-08-02
date_type: published
pages: 114
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MARWAH RUSYDIANA, NIM. 12220055  (2016) METODE KONSELING INDIVIDU TERHADAP SISWA TERLAMBAT MASUK SEKOLAH DI MAN YOGYAKARTA 1.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22339/1/12220055_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22339/2/12220055_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf