TY  - THES
N1  - Dr. Eva Latipah, M. Si
ID  - digilib22473
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22473/
A1  - IRMAYANTI ZULAIKAH, NIM. 09410274
Y1  - 2016/07/19/
N2  - IRMA YANTI ZULAIKAH. Upaya Sekolah dalam Mengatasi Problem Pembelajaran PAI pada Siswa di SMP 
Terbuka 3 Tempel Sleman Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas 
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2016. Latar belakang masalah penelitian ini adalah 
bahwa sesama anak bangsa, mereka memiliki hak yang sama dengan anak- anak lain yang lebih beruntung 
dalam memperoleh pendidikan. Dalam wilayah negara Indonesia yang luas dengan karakteristik 
geografis dan demografis yang begitu beragam, sangat sulit memberikan layanan pendidikan yang dapat 
menjangkau seluruh masyarakat terutama anak-anak yang memiliki berbagai kendala ekonomi, geografis 
dan waktu. SMP Terbuka 3 Tempel Sleman merupakan sekolah sub formal yang menyelanggarakan 
pendidikan terbuka untuk anak-anak yang memiliki keterbatasan baik dari segi ekonami, geografis, 
maupun waktu. Agar mereka dapat memperoleh kesempatan belajar yang sama seperti siswa lainnya. 
Siswa di sana kebanyakan berasal dari anak- anak yang mengalami putus sekolah dan berkeinginan 
untuk bisa melanjutkan sekolah kembali. Proses pembelajaran dilaksanakan seusai sekolah regular 
selesai, yaitu pada pukul 13.00 sampai dengan pukul 16.00. Waktu belajar mereka lebih sempit 
dibanding dengan SMP regular.. Pelaksanaan pembelajaran terkadang mengalami beberapa problem. 
Diantarannya, latar belakang murid yang bermacam-macam, murid sebagian besar berasal dari keluarga 
yang kurang mampu, anak yang memliki kecerdasan kurang, dan beberapa murid yang nakal (sering 
membolos). Hasil penelitian ini diharapkan pihak sekolah agar dapat memiliki informasi tentang 
kesulitan- kesulitan belajar dan permasalahan belajar yang bersumber dari siswa dalam pembelajaran 
pendidikan agama Islam di SMP Terbuka. Dan upaya yang dilakukan dari sekolah dalam mengatasi 
problem pembelajaran tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar SMP Terbuka 3 Tempel Sleman 
Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data 
dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah 
ditarik kesimpulan Uji keabsahan data dilakukan dengan mengadakan triangulasi sumber, yakni untuk 
menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa 
sumber.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Problem yang bersumber dari siswa yang mempengaruhi proses 
pembelajaran PAI adalah antara lain; -) Rendahnya input masuk siswa, -)tingkat intelegensi  yang  
dimiliki  siswa  tergolong  rendah,  -)tingkat  sosio  ekonomi  keluarga,  -
)motivasi belajar siswa yang rendah, dan -) dukungan keluarga yang kurang. 2) Usaha- usaha yang 
dilakukan sekolah untuk mengatasi problem yang terjadi, antara lain: -) guru berusaha untuk 
menciptakan pembelajaran yang menarik dan bervariasi agar siswa termotivasi mengikuti pembelajaran. 
?) dari pihak sekolah dengan memberikan fasilitas pembelajaran yang memadai, seperti penyediaan 
buku. ?) selain di bidang akademik, dengan dengan memberikan bekal pendidikan kreativitas yang di 
tujukan untuk memberikan skill berupa ketrampilan dalam membuat kerajinan tangan yang bernilai 
jual. 3) Kendala yang dihadapi sekolah dalam mengatasi problem pembelajaran, antara lain: -) faktor 
sumber daya manusia, -
) kurangnya buku paket pegangan siswa terbuka, dan -) waktu pembelajaran yang lebih sempit.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
M1  - skripsi
TI  - UPAYA SEKOLAH DALAM MENGATASI PROBLEM PEMBELAJARAN
PAI DI SMP TERBUKA 3 TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA
AV  - restricted
ER  -