TY  - THES
N1  - Dr. Sabarudin, M.Si.
ID  - digilib22497
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22497/
A1  - PARISAKTIANA FATHONAH, NIM. 12410233
Y1  - 2016/07/19/
N2  - PARISAKTIANA FATHONAH. Implementasi Kegiatan Pendampingan
Keagamaan Siswa Muslim di SMP Negeri 2 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta:
jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sunan Kalijaga, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis konsep,
proses pelaksanaan, dan implikasi kegiatan pendampingan keagamaan
(mentoring) terhadap perilaku keagamaan siswa di SMP Negeri 2 Yogyakarta.
Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan untuk menyempurnakan
pelaksanaan mentoring agama Islam yang ada di SMP Negeri 2 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar SMP
Negeri 2 Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis dilakukan dengan
memberikan makna terhadap data yang dikumpulkan, dan dari makna tersebut
ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan teknik
triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kegiatan pendampingan keagamaan
siswa muslim di SMP Negeri 2 Yogyakarta merupakan kegiatan pendidikan dan
pembinaan moral pelajar melalui pendekatan Islamic solution. Adapun bentuk
pelaksanaannya dalam bentuk kelompok sebaya. Satu pekan dilaksanakan satu
kali dengan kurun waktu 1,5 hingga 2 jam serta didampingi oleh pendamping
yang telah berpengalaman. Sasaran program ini adalah siswa-siswi muslim kelas
VII, VII, IX, dan CI SMP Negeri 2 Yogyakarta. (2) Pelaksanaan kegiatan
mentoring meliputi perencanaan (planning) dimulai dengan pembuatan tujuan,
visi, misi dan program kerja; pengelolaan (organizing), kegiatan mentoring
reguler di SMP Negeri 2 Yogyakarta dilaksanakan atas kerja sama sekolah dengan
Sketsa Mentoring Jogja; penggerakan (actuating) Siswa yang mengikuti kegiatan
ini dibagi dalam beberapa kelompok dengan masing-masing didampingi oleh satu
orang mentor. Satu kelompok terdiri dari 4-12 orang siswa. Pada tahun ajaran
2015/2016 terdapat 21 kelompok. Susunan kegiatan mentoring yang dilakukan
diawali dengan pembukaan, dilanjutkan dengan tilawah al quran, penyampaian
materi, diskusi, berita aktual, dan penutup; dan pengendalian (controlling)
Evaluasi dilakukan dengan bebarapa cara untuk mengetahui tingkat pemahaman
siswa, antara lain dengan lembar amalan harian, kuesioner, dan wawancara.. (3)
Kegiatan pendampingan keagamaan siswa (mentoring) memberikan implikasi
terhadap perilaku keagamaan siswa, yaitu perilaku yang berkaitan dengan aqidah,
fiqih, akhlak, quran-hadits, dan sejarah Islam.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pendampingan Keagamaan
KW  -  Mentoring
KW  -  Perilaku Keagamaan
M1  - skripsi
TI  - IMPLEMENTASI KEGIATAN PENDAMPINGAN KEAGAMAAN
SISWA MUSLIM DI SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA
AV  - restricted
ER  -