%A NIM : 1320420046 Suharyanto
%O Dr. Sabarudin, M.Si
%T MANAJEMEN KEPALA MADRASAH
DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA,
IPA KELAS IV,V, DAN VI
DI MI AL IHSAN MEDARI, SLEMAN
%X Penelitian ini menjelaskan Pelaksanaan Manjemen Kepala MI Al
Ihsan,Medari,Sleman sebagai lembaga pendidikan swasta di bawah pembinaan
Kementerian Agama Kabupaten Sleman. MI Al Ihsan merupakan MI swasta yang
terletak di pedesaan, sarana dan prasarana masih kurang, latar belakang
pendidikan gurunya 84% PAI, sehingga kurang sesuai dengan kebutuhan guru
kelas di madrasah, namun jumlah siswanya cukup banyak, dan prestasi mata
pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika dan IPA cukup tinggi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran yang jelas tentang :1)
Manjemen Kepala MI Al Ihsan, Medari,Sleman 2) Faktor-faktor yang
mempengaruhi manjemen kepala madrasah. 3). Dampak pelaksanaan manajemen
kepala madrasah terhadap prestasi belajar.
Lokasi penelitian di MI Al Ihsan, yang beralamat di Medari, Triharjo,Sleman.
Jenis penelitian adalah penelitian lapangan ( field researd ) dan subyek penelitian
dalam tesis ini terdiri dari kepala madrasah, guru dan siswa. Data dikumpulkan
menggunakan triangulasi data, dengan menggunakan metode observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan catatan lapangan,
reduksi data, dan verifikasi. Keabsahan data diperoleh melalui teknik triangulasi
data dan sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Kepala madrasah dalam
melaksanakan manajemen menggunakan berbagai tahap yaitu : perencanaan,
pengorganisasian, penggerakan dan supervisi pada bidang kurikulum, sumberdaya
manusia/ personalia, kesiswaan, keuangan dan sarana prasarana. Peningkatan
prestasi belajar dilakukan dengan usaha meningkatkan kompetensi guru dengan
mengirimkan ke diklat-diklat dan memberi kesempatan untuk studi lanjut,
menempatkan guru kelas sesuai dengan kompetensinya, mengadakan kegiatan
pendalaman materi untuk siswa, bedah SKL, Try Out, kegiatan ekstrakurikuler,
motivasi siswa dan doa bersama yang diikuti komite, guru wali murid dan siswa.
Hasil penelitian, menemukan bahwa prestasi akademik dan non akademik di MI
Al Ihsan cukup bagus, dapat dilihat dari pencapaian hasil ujian dan kejuaraan
yang pernah diraih. 2). Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam manajemen
kepala madrasah mencakup; faktor pendukung dan faktor penghambat. Untuk
mengatasi faktor –faktor tersebut kepala madrasah membentuk tim pengembang
madrasah dan bekerjasama dengan komite, pemerintah, masyarakat/ orang tua
siswa, meningkatkan kompetensi guru melalui diklat dan studi lanjut, serta
memnanfaatkan sarana yang ada seoptimal mungkin dan pengadaan sarana yang
dibutuhkan dalam pembelajaran 3). Dampak dari manajemen yang dilaksanakan
kepala madrasah, dapat menjaga kedisiplinan yang cukup tinggi, pembelajaran
yang efektif dan efisien serta prestasi belajar meningkat, terutama mata pelajaran
Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA. Nilai ujian ketiga mata pelajaran tersebut tiga tahun mulai tahun 2011/2012 sampai dengan 2013/2014 mengalami
kenaikan dengan rata-rata jumlah ketiga mata pelajaran tersebut berturut-turut
22,61; 22,79; dan 23,89. Tingkat kelulusannya selalu 100%, dan lulusannya dapat
melanjutkan di sekolah / madrasah negeri sesuai harapan.
Kata Kunci : Manajemen, Prestasi Belajar
%K Manajemen, Prestasi Belajar
%D 2016
%I UIN Sunan Kalijaga
%L digilib22692