TY  - THES
N1  - Dr. Hj. Siti Fatonah, M.Pd
ID  - digilib22704
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22704/
A1  - NUR AFIFAH, NIM. 1420421005
Y1  - 2016/07/11/
N2  - Kepala madrasah merupakan sosok yang menjadi panutan dan mempunyai
peran penting bagi lembaga yang dipimpinnya. Kepala madrasah harus
menjalankan tugas dan fungsinya dengan baik agar dapat mencapai visi misi
madrasah, terutama dalam hal membina kompetensi guru. Kompetensi
kepribadian dan kompetensi profesional merupakan dua hal penting yang harus
dimiliki oleh seorang guru dalam mencapai tujuan pendidikan. Guru dituntut
untuk dapat meningkatkan kompetensi yang dimilikinya secara konsisten.
Kompetensi yang harus dimiliki guru akan dapat ditingkatkan sesuai dengan
potensi yang ada dalam dirinya, tentu semua itu tidak terlepas dari upaya-upaya
yang dilakukan kepala madrasah.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana
kompetensi kepribadian dan profesional guru di MIN Yogyakarta I, (2) Apa
sajakah upaya yang dilakukan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi
kepribadian dan profesional guru di MIN Yogyakarta I, (3) Adakah faktor-faktor
pendukung dan penghambat yang mempengaruhi kepala madrasah dalam dalam
meningkatkan kompetensi kepribadian dan profesional guru di MIN Yogyakarta I.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan dengan
metode observasi, dokumentasi, dan wawancara.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru sudah memiliki kompetensi
kepribadian dan profesional. Upaya yang dilakukan kepala madrasah dalam
meningkatkan kompetensi kepribadian adalah pemberian teladan, program
salaman dan briefing, program keagamaan, dan program Bimbingan Mental.
Adapun Upaya yang dilakukan kepala madrasah dalam meniningkatkan
kompetensi profesional adalah Mendorong guru melanjutkan studi ke jenjang
lebih tinggi dan mengikuti diklat, menyelenggarakan workshop, melakukan
supervisi, pengaturan suasana kerja yang kondusif, dan mengadakan les privat
dengan memberdayakan tenaga guru. Faktor pendukung adalah sarana dan
prasarana yang memadai, informasi yang selalu update, solidaritas guru, dan
strategi yang bagus. Sedangkan faktor penghambat adalah faktor usia,
kemampuan guru yang berbeda, dan tugas keluar madrasah.
Kata kunci: upaya, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional.
PB  - UIN Sunan Kalijaga
KW  - upaya
KW  -  kompetensi kepribadian
KW  -  kompetensi profesional.
M1  - masters
TI  - UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN
KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN PROFESIONAL GURU
DI MIN YOGYAKARTA I
AV  - restricted
EP  - 239
ER  -