eprintid: 22768
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/27/68
datestamp: 2016-11-30 07:20:09
lastmod: 2016-11-30 07:20:09
status_changed: 2016-11-30 07:20:09
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: AGUSTIN RAHMAWATI PRATIWI, NIM.11480025
title: IMPLEMENTASI LIVING VALUE ACTIVITIES (LVA) DALAM
PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK
(STUDI KASUS DI KELAS 1 AMMAN SD BUDI MULIA DUA SETURAN
YOGYAKARTA)
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Living Value Activities (LVA), Nilai Karakter.
note: Dr. Aninditya Sri Nugraheni, M.Pd.,
abstract: Dewasa ini anak-anak semakin terkena dampak negatif dari media sosial
yang semakin mudah diakses oleh semua orang termasuk juga anak-anak. Nilainilai
kehidupan dirasa semakin luntur dari keseharian individu. Aktivitas
menghidupkan nilai (Living Value Activities) dirasa mampu membentengi dampak
negatif dari media sosial melalui pengembangan nilai-nilai kehidupan melalui
berbagai macam aktivitas pengalaman dan kegiatan yang menyenangkan sesuai
jenjang usia. SD Budi Mulia Dua Seturan merupakan sekolah inklusi yang
menyadari bahwa setiap individu adalah unik sehingga mengharuskan lembaga
mampu memberikan rasa nyaman belajar kepada peserta didik yang berkebutuhan
khusus untuk belajar bersama dengan peserta didik pada kelas regular. SD Budi
Mulia Dua menjadikan Living Value sebagai basis pendidikannya, guna
mewujudkan budaya sekolah yang damai dan anti bullying. Sehingga peserta
didik bisa bersekolah dengan senang dan senang di sekolah. Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mengetahui aktivitas-aktivitas nilai yang dikembangkan SD Budi
Mulia Dua Seturan dalam mengembangkan nilai-nilai karakter peserta didik di
kelas 1 Amman.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan
menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. dengan metode
pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun olah
dan analisa data dilakukan dengan memfokuskan pada hal-hal yang menjadi
pokok bahasan, triangulasi data dan penarikan kesimpulan.
LVA yang dilaksanakan di SD BMD Seturan merupakan hidden
kurikulum yang dijadikan sebagai basis pendidikan sehingga mengharuskan
segala aktivitas yang ada harus bermuatan nilai yang tetap membuat anak
bersekolah dengan senang dan senang di sekolah. Perencanaan yang dilakukan
untuk program LVA ini dilakukan oleh Manager Character Building (MCB) dan
wali kelas dengan mengacu kepada 4 pilar BMD. LVA di kelas I Amman
dilaksanakan melalui pembiasaan berbagai aktivitas bermuatan nilai melalui
refleksi, relaksasi/fokus, ekspresi seni, keterampilan sosial (resolusi konflik).
Nilai-nilai karakter yang dikembangkan di kelas I Amman yaitu kedamaian dan
peghargaan. Faktor pendukung implementasi LVA ini adalah konsistensi dan
kerja sama yang baik dari pihak sekolah dengan orang tua serta sistem full day
school memudahkan dalam mengenali karakteristik peserta didik. Faktor
penghambat yang paling utama adalah kesibukan orang tua yang
date: 2016-08-10
date_type: published
pages: 173
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   AGUSTIN RAHMAWATI PRATIWI, NIM.11480025  (2016) IMPLEMENTASI LIVING VALUE ACTIVITIES (LVA) DALAM PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK (STUDI KASUS DI KELAS 1 AMMAN SD BUDI MULIA DUA SETURAN YOGYAKARTA).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22768/1/11480025_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22768/2/11480025_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf