%0 Thesis
%9 Skripsi
%A DESY ISTIANA RAMADHANI, NIM. 13220012
%B FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
%D 2016
%F digilib:22912
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Terapi Aversi, Siswa Membolos
%P 132
%T TERAPI AVERSI DALAM MENANGANI SISWA MEMBOLOS DI SMP NEGERI 4  DELANGGU
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22912/
%X Latar belakang penelitian ini adalah siswa dalam mengikuti kegiatan  belajar di sekolah tidak akan lepas dari berbagai peraturan dan tata tertib yang  diberlakukan sekolah. Setiap siswa dituntut untuk dapat berperilaku disiplin sesuai  dengan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah, salah satunya yaitu siswa  dilarang membolos. Berbagai upaya untuk meminimalisir jumlah siswa yang  terlambat masuk sekolah sudah lakukan salah satunya dengan terapi aversi. Dalam  penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan langkah-langkah  terapi aversi dalam menangani siswa membolos.  Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jenis  penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Subjek  yang menjadi sumber penelitian Guru BK, Wakil Kepala Sekolah, dan dua siswa.  Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan  dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah terapi aversi  dalam menangani siswa membolos di SMP Negeri 4 Delanggu, yaitu asesmen,  menetapkan tujuan, implementasi teknik, dan evaluasi pengakhiran
%Z Muhsin Kalida, S. Ag., M.A  NIP. 197004032003121001