eprintid: 23032
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/30/32
datestamp: 2016-12-20 05:01:42
lastmod: 2016-12-20 05:01:42
status_changed: 2016-12-20 05:01:42
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NURUL FAUZIAH, SPDI, NIM.  1420420005
title: KETERKAITAN MULTIPLE INTELLIGENCES
DENGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DI MI MA’ARIF GIRILOYO 1
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pps_pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Multiple Intelligences, Keterampilan Proses Dasar Sains
note: Multiple Intelligences, Keterampilan Proses Dasar Sains
abstract: Pendidikan merupakan salah satu cara yang diharapkan dapat membentuk
manusia yang cerdas guna meningkatkan sumber daya manusia. Salah satu nya
dengan adanya keterampilan proses sains pada pembelajaran IPA, karena dengan
keterampilan proses tersebut siswa tidak hanya mempelajari teori, tetapi siswa
dituntut untuk terlibat aktif dalam pembelajaran. Kecerdasan manusia tidak
selayaknya hanya dilihat pada perolehan angka pada penskoran IQ, tetapi lebih
diperhatikan pada 8 kecerdasan yang diungkapkan oleh Howard Gardner. Kedua hal
tersebut penting untuk diperhatikan oleh pendidik, karena multiple intelligences
merupakan bentuk kecerdasan yang harus dikembangkan oleh siswa dan dalam
keterampilan proses dasar sains siswa diberikan kesempatan untuk memeriksa proses
pembelajaran secara langsung dan berpikir tentang menerapkannya dalam konteks
ilmiah. Agar keduanya dapat berjalan dengan seimbang maka akan dilakukan
penelitian tentang keterkaitan multiple intelligences dengan keterampilan proses sains.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi multiple intelligences dan
keterampilan proses sains siswa serta menganalisis keterkaitan antara multiple
intelligencess dengan keterampilan proses sains siswa di MI Ma’arif Giriloyo 1.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan Sampel diambil dengan
menggunakan teknik simple random sampling, yang mana dari jumlah populasi 49
siswa, pengambilan sampel dengan taraf kesalahan 5% maka jumlah sampel yang
digunakan adalah 44 siswa. berdasarkan hasil angket dan tes siswa, maka terlihat
bahwa multiple intelligences siswa di MI tersebut sangat tinggi, yang mana setengah
dari jumlah siswa (52,3%) termasuk ke dalam multiple intelligences dengan kategori
sangat tinggi dan 47,7% siswa termasuk ke dalam multiple intelligences dengan
kategori tinggi, dan keterampilan proses sains siswa di MI tersebut sangat tinggi,
yang mana berdasarkan hasil tes disimpulkan bahwa setengah dari jumlah siswa
(54,5%) termasuk ke dalam keterampilan proses dasar sains dengan kategori sangat
tinggi dan 45,5% siswa termasuk ke dalam keterampilan proses dasar sains dengan
kategori tinggi. Selain itu berdasarkan hasil uji regresi antara variabel multiple
intelligences dengan keterampilan proses dasar sains dapat dinyatakan bahwa pada
kedua variabel tersebut terdapat korelasi sebesar 0,884, sedangkan besarnya
prosentase pengaruh variabel multiple intelligences terhadap keterampilan proses
dasar sains sebesar 78,1%. Kontribusi terhadap keterampilan mengamati dapat
ditunjang oleh dua indikator multiple intelligences yaitu kontribusi efektif kecerdasan
linguistik sebesar 9,4% dan kecerdasan naturalistik sebesar 6,8%, keterampilan
mengukur dapat ditunjang oleh dua indikator multiple intelligences yaitu kontribusi
efektif dari kecerdasan kinesetetik sebesar 14,4% dan kecerdasan interpersonal
sebesar 6,3%, keterampilan mengklasifikasi dapat ditunjang oleh kecerdasan
naturalistik sebesar 8,9%, keterampilan mengkomunikasi dapat ditunjang oleh satu
ix
indikator multiple intelligences yaitu kecerdasan naturalistik,yang mana kontribusi
efektifnya sebesar 11,8%, keterampilan memprediksi dapat ditunjang oleh satu
indikator multiple intelligences yaitu kecerdasan interpersonal dengan kontribusi
efektif sebesar 7,5%, inferensi dapat ditunjang oleh satu indikator multiple
date: 2016-11-21
date_type: published
pages: 174
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PROGRAM PASCASARJANA; PENDIDIKAN GURU MI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   NURUL FAUZIAH, SPDI, NIM. 1420420005  (2016) KETERKAITAN MULTIPLE INTELLIGENCES DENGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DI MI MA’ARIF GIRILOYO 1.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23032/1/1420420009_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23032/2/1420420009_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf