TY  - THES
N1  - Lisnawati S.Psi., M.Si
ID  - digilib23235
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23235/
A1  - Nur Marhida Rohmawati Sholihah, NIM. 10710060
Y1  - 2016/05/12/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media teka-teki silang
(crossword puzzle) dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata pada
siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al Anwar Nangsri. Subjek penelitian ini terdiri
dari 16 siswa yang mempunyai skor pre-test dengan kategori rendah dan sedang.
Hipotesis pada penelitian ini ada pengaruh media teka-teki silang
(crossword puzzle) dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa
Jawa Krama pada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
eksperimen murni, dengan tipe randomized pretest-posttest control group design
yang menggunakan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pada saat
pelatihan, kelompok eksperimen diberi materi dengan menggunakan media tekateki
silang, sedangkan pada kelompok kontrol tidak menggunakan media teka-teki
silang. Pengukuran dilakukan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan.
Hasil analisis dengan menggunakan Mann Whitney U Test menunjukkan
nilai Z sebesar -2.052 dengan nilai signifikansi sebesar 0.040 yang artinya
sig<0.05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Selanjutnya, nilai mean rank yang
diperoleh kelompok eksperimen sebesar 11,33 dan kelompok kontrol sebesar
6,38, artinya kelompok eksperimen memiliki mean rank lebih besar dibanding
kelompok kontrol. Dengan demikian, ada pengaruh media teka-teki silang dalam
meningkatkan kemampuan menghafal kosakata basa Jawa krama pada siswa.
Kata kunci: Media Pembelajaran, Teka-teki silang (Crossword Puzzle),
Kemampuan Menghafal, Kosakata
PB  - UIN Sunan Kalijaga
KW  - Media Pembelajaran
KW  -  Teka-teki silang (Crossword Puzzle)
KW  - 
Kemampuan Menghafal
KW  -  Kosakata
M1  - skripsi
TI  - PENGARUH MEDIA TEKA-TEKI SILANG (CROSSWORD PUZZLE)
DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL KOSAKATA
BAHASA JAWA KRAMA PADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
AL ANWAR NANGSRI BANTUL KELAS III, IV DAN V
AV  - restricted
EP  - 182
ER  -